[교실 카스트]학급 안에서도 계급사회가…….
BY ary68019 ON 10. 29, 2013
[교실카스트]학급안에서도계급사회가…….
교실안에비공식적으로신분제도가존재한다고한다.
동급생끼리공유하고있는지위의차인교실카스트가그것이다.
교실을지배하는논리는힘이있거나인기가있거나인기있는운동부거나잘놀거나이다.
학교폭력과왕따현상의뿌리가되는교실카스트가일본에서는이제보편적인현상이되고있다는데…….
이지메는아니지만이지메의온상이되고있는교실카스트는아이들에게불공평과불평등을느끼게하므로심각한문제라고할수있다.
이책은일본가나가와현공립중학교2학년전체를대상으로설문조사를하고,일본수도권대학1학년을대상으로인터뷰한자료를바탕으로하고있다.
또한현역교사를대상으로인터뷰를한결과도참조하였다.
일본소설이나만화에서순위매기기행동이실제로행해지면서지금일본에서는교실카스트가유행처럼번지고있다니…….
학급에서동급생들간의서열매기기가교실카스트로불리고있다.
이지메와관련되어등장한교실카스트는인터넷등장후더욱확산되고있다고한다.
교실카스트의분류방식은여러가지이다.
여자와남자를구분하는4가지분류법도있다.
이케맨(잘생긴사람),후츠맨(평법한남자),부사맨(인기없는남자),키모맨(완전비호감의남자).
1군,2군,3군또는A그룹,B그룹등으로분류하기도한다.
여러가지방법으로구분되는교실카스트.
대학생들을대상으로인터뷰한결과동급생들끼리의서열차이가없다고대답한학생이한명도없었다는사실이충격적이다.
학생들간의높은지위,낮은지위의학생이분명히존재했다는것인데.
어떤때지위의차이를느꼈을까.
초등학교에서는모두에게미움받는아이는하위계층의부류다.
지적장애를가진아이,특별히약해보이거나,은둔형외톨이같은아이들이다.
인기있고잘노는아이는물론상위계층의부류다.
힘있고잘생기고여자친구가있는아이도상위계층이다.
부모의지위가높거나부모의재산이많은아이도상위계층이다.
대개초등학교때지위가낮은아동은’이지메’대상이되는특정한아이이거나모두에게미움의대상이었던아이다.
지위가높은아이는인기가많고동경의대상이될정도의특정한아이라는사실이다.
중학교부터는개개인의학생들이그룹에소속되면서그룹사이의지위차이로나타나게된다.지위의차이를인정하는것이일상적교실의풍경이된다고한다.힘의관계에의한그룹간의관계는위험수위가아닐지.
교실카스트의특징은그룹안에서는친밀하고그룹끼리는상위그룹이하위그룹을지배하는행태이다.
어떤그룹에도속하지못한학생은최하위계층으로친구조차사귀기힘들다고한다.
지위에맞는행동을해야오히려편안하다는교실카스트.
교실에서만나는유일한어른인교사의입장은무엇일까.
교사가무심코던진아이들에대한평가와언행이아이들의정체성과학교생활의자세및태도에영향을미친다고하는데…….
아이들은교사도상위층아이에게부드럽게말을걸고편애하는듯하다고느낀다.
교사와의친밀감이높은학생들이상위계층이라니…….
학생이인식하는교실카스트와교사들이인식하고있는교실카스트의차이는없다고한다.
오히려교사는교실카스트가능력에따른자연스런서열이며적극성과삶의동력,소통능력에대한평가이기에긍정적으로받아들이고있다는데…….
저자는교실에서학생들의지위를규정하는것이성적이나성격,혹은커뮤니케이션능력에따라서자연적으로발생하는현상이며,교실카스트가곧바로왕따로연결되지도않으나교실카스트에대한깊이있는검증과대책을세워야한다고한다.
이지메는교실카스트에서파생되는폐해일전도로심각성을느껴야한다고한다.
교실카스트가일본만의이야기일까.
한국에는없을까.
우리나라에서도활동적이고적극적이고반에서한자리하는아이들이위세등등하게아이들을마구다룬다는이야기를들은적이많다던데……
어른들이아이들의세계를잘모를수도있어서걱정이되기도한다.
우리에게도왕따나학교폭력,그로인한자살등이심각한수준이기에말이다.
한교실안에서나뉜상위그룹이든하위그룹이든그들이느끼는열등감과우월감은어린학생들의가슴에영원한상처일수도있는데…..
이런아이들이어른이되면서인간관계를맺는방법에문제점이나타나지는않을까.
제발,우리나라에는교실카스트가없었으면좋겠다.
이책에는교실카스트가생긴배경,교실에서의형태,아이들의견해,교실카스트를극복하는방법등이있다.
교실카스트
저자
스즈키쇼
출판사
베이직북스(2013년10월25일)
카테고리
국내도서
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