(제공:愚谷)
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"5-3=2"가되는이유는!
"스님!퀴즈하나낼테니맞혀보세요."
지난여름수련회때의일이다..초등학교4학년인한
꼬마가수수께끼라며갑자기문제를냈다.
"5빼기3은뭘까요?"한참을궁리했다.난센스문제
같기도하고아니면무슨의미가내포되어있겠다는
생각도들었다.별의별생각을다한뒤에"글쎄.."라고
답했다.그랬더니이꼬마녀석이
"스님은바보예요.
이렇게쉬운것도못맞혀요"하며깔깔웃었다.
내가알려달라고하니과자를주면알려주겠다고
해과자한봉지를건네주었다."굉장히쉬워요.
5빼기3은2예요."나는피식웃음이났다.
꼬마는또물었다."그뜻은무엇일까요?"’하–!
이건또뭐야?’혼자중얼거리며생각에잠겨
있는데,그녀석하는말이걸작이다."오(5)해를
타인의입장에서세(3)번만더생각하면이(2)해가
된다는뜻이랍니다."순간나는무릎을쳤다.
"맞아!"이후어디에서법문요청이오면’5빼기
3’이나의단골메뉴가됐다.오해로인해얼마나
가슴아파했던가?오해로인해얼마나많은다툼이
있었던가?이오해는어디서올까?이해하지
못함에서오겠지..이해가안되는건왜일까?
내입장에서만생각해서겠지.그렇다면어떻게
해야이해할까?타인의입장에서바라보면되겠지.
누가내게욕을할때는그럴만한나름대로의이유가
있어서다.그사람의입장에서욕을할수밖에
없었던이유를찾아보자.
이해가되면분노가사라진다..
이해가되면내가편해진다.5빼기3은2?!삶을
새롭게하는커다란힘을가졌다.
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꼬마는신이나서퀴즈를하나더냈다.
"2더하기2는요?"나는가볍게알아맞혔다."4지뭐니."
"맞았어요.그럼그뜻은요?"하고되묻는다.
또한참을궁리하다모른다고했더니,그꼬마는
"이(2)해하고또이(2)해하는게사(4)랑이래요"
라고말한뒤깔깔대며뛰어간다.
이얼마나멋진말인가?’이해하고또이해하는게
사랑이라…
지난여름땀흘리며얻은가장큰보람중하나다.
올여름여러분도5빼기3으로이해의마음을넓히고,
2더하기2로멋진사랑(4)을해보면어떨까요?
-마가스님-
마가스님은천안만일사주지로서전국의인연있는
곳에서자비명상을지도하고있다.
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