유대인의생활교육

유대인의지혜서인탈무드에의하면，인간이천국의심판관앞에섰을때네가지질문을

받는다.

첫째，당신은사업을정직하게했습니까?

둘째，당신은토라공부를위하여따로시간을정해놓았습니까?

셋째，당신은자녀를가지려고노력했습니까?

넷째，당신은세상의구원을고대했습니까?

이네가지질문들의순서는첫째，사업윤리를말하고，둘째，하나님의말씀공부를말한다.셋째는자녀생산을말하고넷째는마지막에있는인간의구원에관한종말론을말한다.

하나님은왜율법에맞는음식을먹었느냐나혹은유대인의절기를잘지키었느냐고묻지않의시고생업을위하여정직하게살았느냐를최우선적으로물으시는가?그이유는하나님이원하신것은인간다운인간행위의첫째덕목은도덕과윤리이기때문이다.

하나님은유대인에게사업을할때공평한저울과공평한추와공평한에바(되박?)와공평한힌을사용할것을명령하셨다.이스라엘의선지자들은이스라엘백성이부패할적마다저울을속여이익을취하는것을통렬히꾸짖었다.

이외에도유대인의정직한삶은여러곳에서강조된다.정통파유대인랍비램(Lamm)에의하면，학생이학교에서시험을볼때자신의지식이외커닝을해서점수를받는다면저울을속이는것과같은것이다남의회사에취직을했는데，시간에상당한일을해주어야되는데그렇지않고놀고봉급을탄다면그는저울을속여이득을취한것과같다.학자가글을쓸때남이쓴것을자기가쓴것처럼사용한다면남의지식을훔치는것이다.

이는모두10계명중제8계명，"도적질하지말지니라를어기는죄에해당된다.때때로이방인은어떠한일을이루기위해수단과방법을가리지않지만，유대인은목적을위한수단과방법도목적만큼이나중요하게여긴다.