오페라, 사랑의 묘약
BY glassy777 ON 9. 17, 2014
교육문화원하늘정원
항상갈적마다찾는고요한공간
어느덧가을빛이다
샛노란국화를한동안들여다보며
가을속으로들다
맛난커피한잔의여유로움의계절
커피를마시며전시된그림작품들을하나씩감상
어머니돌아가시고나서
무릎을치며아차!싶었던회한하나
생전에숙영낭자전을
어머니앞에서읽어드리지못한것이다
애비된심중으로어린자식을바라보는
저선비된깊디깊은표정과
자식교육에대한만감
아이들에게어려서부터
자연과더불어지내게주위의환경을만들어
호연지기와인성을높여줄일이언마는
이노무답답한작금의대한민국의교육호는
배가어디로가려는지뭍으로올라가
산정상을향한오르막에다닻을내려놓고
어디로가야는지그조차의방향을잃고쩔쩔매면서
점차본디에가진근본적정체성을잃었다
선생은있지만진정한스승은없다는작금의현실에서
교육자만탓하지말고전반적인교육시스템을탓해야지싶은
이안타깝고답답한작금의대한민국의교육호
다시금대한민국의미래는바로선교육뿐이라는한길에서부터
그해법을찾아가야만할것임에그를풀어갈
성웅같은교육대통령이나와야만이
이나라가다시금
땅을짚고일어설것이러니
온나라가
위아래도없이엉망진창이다
위로는대통령의권위마져도
중간으로는부모의권위마져도
아래로는선생의권위마져도
모두가붕괴되어
못난사공들을만나
바다를항해하고
파고를헤쳐가는방법을가르쳐야함에
교육호의뱃머리가산을향에올라가얹혔는데
돛대도아니달고삿대도없는데
이일을어찌할꼬?
시절이하수상하다
그나마약간의희망이보이는것은
이런문화적교육공간을확충해나아가는
트인생각을가진몇몇의교육자들이존재하여
인성과감성의씨앗을움트게하고그를조금씩키워간다는것
긴가뭄에한줄기소낙비같이스처지나갈
연중행사의한프로그램이지만서도
이러한발돋음이얼마나가치성
존재성으로의다행스럼이느뇨?
현장체험을통한학습효과를
기대치로끌어올리려는
교육의묘책
각종컨텐츠를꾸준히개발하고창안해나아가는
눈물겨운노력에감동이전해져
가슴까지따스해진다
충청북도초,중생들이참여한
문화적체험학습
아이들도신바람이나서
얼굴화색이밝아지면서
금새몸으로익혀
즐겁고유쾌통쾌!
누구는정자에서오수를즐기며
한가로운시간
내발걸음을
오페라[사랑의묘약]이올려질
웅장하니멋진공연장으로옮겨본다
이멋진위용의
공연장
스페인바스크지방시골의젊은농부네모리노는
아름다운지주의딸아디나를짝사랑한다
자신의사랑을이루기위해네모리노는
떠돌이약장수둘카마라에게서사랑의묘약을구입한다
하지만사랑의묘약은정체는
싸구려포도주인터라아무런효력을발휘하지못하고
네모리노는그저술에취해기분이좋아져노래를부른다
아디나는마을을찾은군인벨코레의청혼에응하지만
막상결혼계약서를앞에두고는서명을미룬다
둘카마라에게서새로운묘약을살돈을구하기위해네모리노는
군인이되기로결심한다
이후네모리노는친척에게서막대한유산을상속받아부자가되고
많은여자들이그에게관심을표한다
하지만그걸모르는네모리노는
자신이둘카마라에게서산새로운약이약효가듣는거라고믿는다
한편아디나는네모리노가자신의마음을얻기위해
군대에들어갈생각까지했다는것을뒤늦게알고감동한다
벨코레에게서네모리노의군입대계약서를찾아온아디나는
네모리노에게그것을내밀고두사람은행복한결말을맞이한다
오페라[사랑의묘약]은
이탈리아벨칸토오페라의대표적작곡가도니제티의명작으로
‘사랑의묘약’으로둔갑한싸구려포도주로인해진실한사랑을찾게되는
청춘남녀의유쾌한사랑이야기다
개성넘치는등장인물들을통해
생동감넘치는즐거움을선사하며
작품의완성도를보여준다
끝부분에서의오페라아리아[남몰래흘리는눈물]의
아름다움과진한서정성의긴여운
제넘들좋아하는게임이나영화가아니라서인지
몇넘들은그새를참지못하고
밖에나와서성인다
참을성도교육이요
새로운분야에대한호기심과
그에대한현장체험도교육일진데
이렇게진득하니앉아있지도못하고
공연장을뛰쳐나와제넘들끼리희희낙락
