그러나,현명한어머니는,<자식을‘키울줄‘안다>.

‘대신사는것‘이아니라,

자신이죽고없을때에도,남은자식이‘버젓히‘사는법을익히게해준다.

-자식들의삶을‘신뢰‘하고‘존경‘까지한다.

*

여기,옛날의어머니의모습이면서도,

그러나,언제까지도낡지않는한현명한‘어머니‘의이야기가있다.-괴테의어머니.

그녀는,매일밤괴테의침대머리맡에앉아,

‘이야기‘를읽거나들려주었다고한다.(그런어머니들은적지않으리…)

다만,괴테의어머니가

우리에게이토록오랜동안기억되는이유는,

그녀의이야기는,

언제나,–끝까지읽히거나들려주는법없이–,<도중에서그쳤다>는것.

이야기의처음반은,어머니에의해서읽혀지고,

그러나나머지반은,’괴테‘에의해서그의상상속에서계속되어새로이이어지도록….

침대에혼자남은어린괴테는,

어머니에게서들은이야기의나머지반을이리저리상상하다가잠들었으리라.

*

내가기억하는괴테어머니의이야기는,

아쉽게도,여기까지이다.

그래서한편,난감히,추렴의세계를펼쳐본다.

다음날아침,어린괴테는틀림없이일찍눈을떴으리라!

어서어머니에게달려가자신이상상한이야기를들려주고싶은그의조바심은

그에게늦잠꾸러기의습관을알지못하게했으리니…

어린괴테가의기양양해하며

자신이지어낸동화의나머지반쪽을어머니에게들려주는모습을내머리에떠올리는것만으로도

–흐믓하고통쾌하다.

그럴때마다,이현명하고상냥한어머니는

그런발랄한어린괴테의상상을거의대부분받아들였으리라생각된다.

—어차피‘이야기‘에…‘필연적인결말‘이있을필요는없는것이니까…–

다만,행여,괴테가유치하고건방진발상을했었을때라면,

은근히그전날밤의책을다시펼치며,

완숙한작가들이상상한,‘아름다운결말”깊은지혜‘를읽어주셨으리라…

‘어머니와아들‘이

아침햇살을받으며지낼수있는최고의행복이었으리!

*

삶에는제각기‘몫‘이있다.

옛어머니들의헌신적인사랑도,아름다우나,그러나,너무나아련하고아프다.

책한권내내,안달하고자책하는<엄마를부탁해>의‘너‘처럼,

–자식을슬프고아프게한다…

‘자식에의사랑‘에는,

이제부모의‘절제‘와‘지혜‘가필요할때이다.

*

장성할자식들에게,

결코,사회에드러나는‘출세‘나‘성공‘을위한,-‘합리성‘이나‘효율성‘을헤아리는‘지식‘이아니라,

–물속에잠겨드러나지않은빙산의저변처럼–우리네인간들의깊은곳에반드시존재하는’감성’

즉,'<사랑>을가르칠때’이다.

그래서,어른이된그네들,자식들도

스스로’자신들몫의사랑‘을찾아나설수있도록…

그리고,예외없이,이런이들은반드시’성공한다’.

*

보다‘윤택해진‘우리사회,

대부분의사람들이고등교육을받아‘똑똑하게된‘우리사회,

그러나이곳에,‘비젼‘을‘꿈‘을제시할수있는‘인물‘이적다고한탄한다.

어쩌면,’괴테의어머니‘와같이,

아이들의‘감성‘을키워주는우리한국‘어머니가적은것‘인지도…