(정자와난자)

‘계–문–강–목…류–속–종‘

고등학교생물시간때배운‘린네분류법‘.

1735년스웨덴의학자린네(CarlLinnaeus)가

각각의생명체를그특징에따라체계적으로분류,정리하는’기준’을보인것으로…

그래서인간은,

<동물‘계‘-척삭동물‘문‘-포유‘강‘-영장‘목‘-사람‘류‘-사람‘속‘-사람‘종‘(HomoSapiens)>.

학자의분류목적은,본디‘생명체의다양성‘을알게하기위함이었으나,

당시,아직어려,무엇이든그본의를제대로헤아리지못했던나는,

어리석게도,’인간‘의분류에매달리며꼭외워보려고몇번이고되뇌이었었다...

–물론그후는,내기억속에서오랜동안잊혀졌던…

–틀림없이,이과계의공부를계속한사람들에게는너무나당연한상식으로자리잡는사실이련만–,

내가이를다시떠올린것은,—그후오랜뒤–‘아이들의출산’이계기였다..

*

앞선포우스팅‘육아育兒‘는‘육아育我‘4(1)-인간생명의‘신비‘와의조우‘에서

나는,인간의만0-2살까지의아기가

‘한사람몫‘의인간이되기위해,

—이전의’36억년간의모든생명체의삶의경험’들,즉…—

-생명의원시형태들처럼,-<수태후모체안에서일어나는‘세포분열‘>을비롯하여

-물고기처럼,물속에서의유영하는삶-‘배차기‘,

–도롱뇽처럼,물을벗어나지상으로서식처를옮기는삶-‘네발로기기‘,

–또,포유들처럼,자연물을이용하거나나무를타는삶-‘붙잡고걷기‘

–그리고최종적으로,영장류만의유별-‘두발로바로서서걷기‘에이르기까지…

"’인간유전자‘가기억하는‘생명체의진화/성숙의전과정‘을유념히밟고있다.."

…고,정리한바있다.

나는이를,<인간의’내적적의지’>라고명명해본다.

오늘의포우스팅에서도역시,

나안(裸眼)으로는여간해서볼기회가없는우리들의태아때의모습,

또,그‘인간의생명체탄생과정‘속에

‘어류–양생류–파충류–포유류..’

…등등,지난지구상의‘생명체가진화한전과정‘을‘어린시기’에단숨에거치며

비로소‘인간‘이탄생하는진실을나누고자…

*

<난자와정자의수정후의‘생명발생‘의형태>는,

모든동물들이모두한결같이

반드시아래와같은’똑같은과정’을걸치며—알의크기나형태가조금씩다르다할지라도—이루어지고있는것.

땅을기는한마리지렁이이건,

해면에붙어흔들리는말미잘이건,

…인간이건…모두,모두!

(그림1-1:수정란의자기분열-‘난할‘)(그림1-2:수정란속의진공-‘포배‘의형성)(그림1-3:’배엽‘형성)

1-1.모든수정란은,스스로는’성장기를갖지않은’채,

—이후의성장과정속에서는결코행하지않는–그런‘놀라우리만큼빠른속도‘로

<자기분열>을하면서(이를‘난할‘이라고함:그림1-1)<‘세포의수‘를늘리는일>을한다.

1-2.그리고,분열을통해당연히점점그크기가작아지면서생성되는세포들이

수정란의외곽쪽으로이동,정렬함으로써

수정란내부에‘진공‘을형성.(이를‘포배‘라고함.그림1-2)

이후,계속되는세포분열로해서늘어난세포들이

어떤형태로정렬하는가에의해생명형태가구별되는데…

1-3.세포의이동으로하여형성된‘빈공간‘에함입이일어나며,

본디의<외배엽>에추가되어,

또다른<내배엽>을형성되고,

곧,이양자사이의공간에<중배엽>이만들어진다…고.

으~ㅁ,인문학도는숨을죽이며,

자연과학이드러내는이’극소의세계’,그리고,’극치의세밀한관찰과정리’를넘보았다.

-<…이것이‘인간존재의첫출발‘이라면…,>-결코간과할수없는것,인간을이해하기위해서는...

-<…눈을크게뜨고주목해야지…외면하지말아야지…기억해야지…>라며,커다란호기심을가지고…

*

-그런데,왜‘3층구조의배아‘?