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‘육아 育兒’ 는 ‘육아 育我’ 1 : 인간생명의 기원 (再揭載)

※’새글’을적기위해,지난묵은글들을되돌아찾던중,

2011510일에적었던동제목<‘육아育兒‘는‘육아育我‘1:인간생명의기원>내용의이상을

알게되었습니다….행여이전그글을찾았던이웃들’은얼마나황당했을까……-다시게재합니다.)

육아育兒‘.이는<‘어린인간의성장’을돕는일>이다.

이실천을위해,인간은무엇인가?’라는질문을던져

<‘인간생명의기원이나인간지성의본질등을고찰하는일>은당연한출발점.

마치등산가가,산에오르기전,

먼저그산의’규모나조건’을알려고하는것과같다.

그저오늘날의시대조건이나눈앞에펼쳐진사회상만을바라다보며

아이들을접하고키우는짧고좁은시선은,

아이의중요한성장을간과한인스턴트육아법으로

<부모의애정으로드러내는중요한수고를생략,혹은불필요한과다를행하는것>이어서

그육아나’부모자식간의관계형성’에많은동요와방황을경험하게된다.

깊고,넓게,멀리보아,

본디생명의풍요로움과활력감탄하시며

아이들과의시간,그<육아育兒>를즐기시기를바란다.

..또한,

이러한생명의근본을알고실천하는<육아育兒-아이들을키우면서>,

우리는<자신을아는육아育我>얻게되는것이어서

*

본디<인간은무엇인가>라는주제는,

오랜동안철학적인문과학적영역에서추상적사념을통해다루어졌다.

그러던것이,20세기후반에들어,–앞선포우스팅에도적었으나–,

최첨단의광계측기술등다양한첨단과학기술을사용한자연과학계의연구성과를통해,

인간유전자를분석한분자생물학,의학,-특히대뇌생리학이나인지뇌과학,자연과학의통찰이급격히발전,

<인간의생명활동=뇌의활동>

이라는명확하고구체적인등식을낳았다.

,인간의모든감정과행동,인식과사고등이

저마다<뇌속의특정구조,특정기능>에연결되면서드러나며(->’뇌기능국재론腦機能局在論‘)

-또,뇌속에서분비되는<신경전달물질(Hormone)>로인해어떤신경회로에연결되도록기능할까에좌우됨을

밝힌것.

막연한정신적추상이아니라,

유형에의관찰과검증으로–생명의신비를<눈에보이는형태>로드러낸것으로,

인성의총체인자아까지도,

뇌의능력이라고정의한다.

물론,이러한<인간의삶에대한자연과학적지적>은

–왠지기계적,차갑고낭만적이지못한듯하나,(-여전히내가문학도여서갖는동요이리라…)–

인간에대한이해를<‘눈에보이는형태’로명확히기술한것>으로,

더구나,’육아’를위해서는분명<보다명료한지침>갖게한다.

*

앞선포우스팅태아의수고에서도적었듯이,

이시기에,

태아가유전자의정보를이행하는<스스로의’자기생명조직화활동‘>의전개속도는

오늘날의<최첨단컴퓨터가데이터를처리하는속도>보다빠르다고하니,(–>참고)

모체안에서어린생명이얼마나격한노동을하고있는지를알게된다.-간과해서는안될’어린그들의큰수고’.

-그래서,’태아’와’출생후의아기’에게는,

<충분한휴식과위안‘이필요되는시기>이다.

이시기,태아기와영아기(0-2)를통해뇌는자기모습을갖춘다.

‘이때의뇌’로,우리는이후죽을때까지<삶을펼치는기반‘>갖게된다.

-<‘이후의우리의대부분성장,성숙’이’이기반위’에서펼쳐진다>

마치,공을땅에던져튕겼을때,

<‘지면(地面)의균질정도>에의해,공이튀는방향도힘도달라지는것과같다...-그지면을형성중이다.

(물론,’그지면의질’을잘파악해,그지면중에서

<공을던져야할’바른면’>을정확히사용할줄아는’지혜’를갖게되면

‘자기삶을자기조정,책임하’에둘수있다.배움은이지혜를갖는것…)

그래서,<우리뇌의다양/복잡한구조가’균형잡힌성장‘이가능하도록>

건강하고탄탄한기반을구축하는것이무엇보다도중요한전제이다.

-<어린아이들은’인간유전자로’스스로>,<어른들은’이활동을보호’하여돕는힘>을쓰게된다.

(다음기회에,뇌에대한이해’를보다자세히정리하고싶다)

*

앞서적었던’육아를위한,–마치,여행가가여정의지도를보듯–

<우리인간생명의기원을찾기위해서>는,다시한번시선을우주로돌리지않을수없다.(시계Clocks..)

1.약150억년전-가스의팽창으로빅뱅BigBang이있었으리라추정되는시점이다.<‘인간삶의환경’시발점>

2.약137억년전-이때발생된수소가스헬륨가스가응집하여수많은별들이생성,

이별들의군집인은하계가구축.

3.약45억년전-그은하계속에충만한’가스들이또다시응결,이때발생한별중의하나’가태양으로,

이태양주위의가스에서8개의혹성이생성,태양계가탄생.

4.약39억년전-이태양과’적절한거리’를두게된3번째혹성인지구에서는,

천천히<그표면온도를식히면서수증기‘>가발생,

이수증기가하늘로올라가구름이되고,

구름이비가되어다시지면에내려,비로소지구에바다라는환경이만들어지고

※이’바다’야말로,그속에서<첫원시생명체가’발아’한곳>….

5.약26억년전-그후10억년이라는긴세월이경과되면서,지구위에산소를만드는세균이등장,

이’세균의생명활동’으로활발히증가된’산소’가상공에올라지구위에오존층을형성,

이오존층이<지구생명체들의활동에’유해한’태양으로부터의자외선을걸러주는역할>을해,

※그때까지’바다속에살던생명체들’이안심하고’지상으로나와’생식처를확장하기시작!

6.약7백만년전-이들지구상의수많은생명체중에서,특히나<‘섬세한감각과운동능력을갖춘동물‘>이출현,

그중에서도<척추등뼈대를갖추고자식에게양분을전하는’유선’을안전한몸속에지닌>

‘포유동물’이성장…,

※또,이포유동물중에서도,특히나<‘시각능력이발달한영장동물류‘>가모습을드러내…

그<가장첨단에,’인간’이있다>..

..그렇다.

이러한생명체의발생기원과흐름을좆는과정을통해,우리는

<‘자신을둘러싼세계’를파악하는’눈’>이,’우리들삶에얼마나중요한의미를갖는지’도헤아리게된다.

-<세계를볼수있는가?>,

-<어디까지볼수있는가?>,

또,<얼마나정확하게볼수있는가?>는,

<‘생명체의삶의형태를가르는중요한요인>으로,

우리들이삶의풍요로움을얻는데커다란역할을한다.

우리가삶속에서,<많이인식하고>,<정확히판단하기>위해

끊임없이공부를계속해야하는이유이기도하다.

현대는,–지난중세근세보다는훨씬살기좋아–

우리는’보통의무교육’이라는이름으로,초등학교와중등교육을받게되었으나,

<‘학교교육의커리큘럼밖(外)에존재하는삶의진리>는너무나깊고방대해,

/청년기동안에다배워’이해하고이룰수는없는것’.

그래서,–‘아이들의성장결과’를너무빨리구하려하지말고–,

<‘평생에걸쳐’삶을천천히오랜동안배워갈수있도록>

<‘호기심과인내력,그깊은저력을갖을수있는성장을돕는것’이더욱중요하다>고적게된다.

인간의생명력은,–과거보다훨씬세련되어–100년을넘는이주어져있다.

-‘우리들’에게도…,

-‘우리들의아이들’에게도….

100년의인간삶,그한인생에걸쳐,

한발,한발..<‘인간’으로되어가는삶>을즐겨보자…

(음악은Y-tube,사진은Google에서도…)

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<참고>

(한편인간지능컴퓨터의비교는

미국의저명한천재컴퓨터개발가이며과학자인레이크루쯔와일(RayKruzweil)씨에의해서도주목되었다.

그는,’컴퓨터가발전을계속하여

언젠가인간의지능똑같은스피드로데이터처리를하게될것이라고예상되는미래의한시점을,

"Singularity(특이시점特異時点)이라고명명한다.

(<‘TheSingularity’IsNear:WhenHumansTranscendBiology,

‘특이시점=인류가자연을추월하는순간’은곧도래한다.>Viking,USA,2005)

과거2,30년동안의급격한발달만으로도<‘이미’인간문명과개인의삶에놀라운변화>를가져다주고있는

<‘인간이발명한도구,컴퓨터‘>

이후,능력이획기적으로진전되어

/자연이창조한생명체인인간의능력을넘어설특이시점에이르렀을–,

이에영향을받을세계상에관해서는

벌써부터각국의많은미래학자들의주목의과녁이되고있다.

다행히,아직은,

<자연=’인간의지능‘,즉’우리의뇌의활동>이

컴퓨터의힘에의해형성하는Cyber-space를지배하고있다…)