,나의 Scouting, 61.> 2 Course 를 동시에 개설.

1969년10월에는중앙본부의커미셔너셨던주원기선생님의권유에따라서유년대와소년대WoodBadgeCourse를

동시에중앙훈련소에서개설하였다.절실히필요한중견지도자의충원을위해서마련된훈련계획이었다.

소년대훈련의CourseLeader를주원기선생님께서담당하셔서훈련소앞마당훈련장에서개설하였고,유년대훈련의CourseLeader는내가담당하여희빈묘앞숲속훈련장이서개설하였었다.

이훈련에서는주원기선생님의아이디어로공동과목은합동으로실시하고합동으로실시하는과정은주로선생님께서담당하셔서진행을하였었다.그외의훌련일정은각코오스에서별도로이루어졌었는데훈련의운영에는좋은점이많었었다.강사들도두팀으로별도로구성하였지만필요한부분에서는다른팀에참여하는방법을채택하였었는데진행이원만하게잘이루어젔었다.

이때합동으로실시한과목중에"단정과질서"를선생님께서담당해주셔서강당에서실시하였는데그때선생님의명강의는그이후에개설된모든훈련의지표가되었으며,지도자들의길을명확하게제시해주신일이기억이남아있다.그러나매번훈련개설때마다느끼는불편한일이지만어느강사분들은자원해서참가하시면서도훈련지도에대한연구나노력없이맏겨진시간에들어가서는교재를보고글을읽어내려가시는분들도개중에는있어서선생님께서는그런모습을보실때마다불편해하신일도있었으나,대부분의강사들이늘훈련과정을탐구하는노력으로점차훈련의모습이알차게채워지는데서위안을삼으신다는말씀도남겨주셨었다.

유년대코오스중에서참가자들의관심이집중되는과정이가장행열과잔치였었는데제한된재료를활용해서분장을하고행열에서는각보의아이디어로울동을보이며잔치에서는주제에맞는스토리를만들어발표하는놀이에서소년들에게주어질즐거움과창의력을찾이내는과정이었다.어린유년대소년들이이런집회를통해서즐거워할때지도자들은그즐거움속에소년들에게유익한줄거리를더해주어서행사로서먼끝내는것이아닌교육적효과도함께수확할수있어야진정한스카우팅의의미가살아난다고참가자들에게남겨준말들도흐뭇하게남아있다.

특히이런행사형의과정을실시할때는어느특정종교에의한배경설정이나지도는엄격하게규제해서어느종교에든누를끼치는일이없어야한다는점을강조하였었다.

주원기선생님께서늘강조하시는일이지만스카우터들은소년들을방안에가두어두지말고대자연의품속으로내보낼때진정한스카우팅의방법속에서그목적이이루어진다는말씀과,어부가좋아하는낚시밥으로는그어부가원하는물고기를낚을수없으니진정으로물고기가좋아하는낚시밥을찾아서물고기에게던저주라는말씀으로마지막날밤의선서의식에서훈련을마치는지도자들에게교훈으로남겨주셨었다.

그래서선생님께서는공부는찾아서해야진정한내것이되는것이지주기만을기다리면서귓등으로해서는스처가는바람에불과한것이라고지도해주셨나싶다.배우기에조금이라도게으름이보이면불호령으로야단을치셨지만노력하는모습을바라보실때면언제나어깨를두드려주시면서칭찬을주셨었는데………

Leave a Reply

이메일은 공개되지 않습니다. 필수 입력창은 * 로 표시되어 있습니다.