우리는흔히…누가자기의일을…제대로못했을때…
철학이…있느니없느니…논란을벌인다.
원래철학이란말은…‘학문을사랑한다’는데서…연유했음은…
대학교교양과목에서배워서…우리모두가알고있다.
그러나…의미의일반화로인해…철학(philosophy)라는단어는…
우리가…‘확실하게뜻을세워서…올바른가치관을가지고있는가의문제’로…
확대해석되어…쓰이게되었다.
그래서…누구나…자기의일(job)혹은…
자기가누구인가의…자기신분(identity)를알고…
거기에기준하여…말과행동을하면…소위철학이있다고하는것이다.
오늘…철학지체(philosophicallag)라는주제는…
바로이와같은…철학이라는의미의…일반화에기초하여논하고자한다.
철학지체(philosophicallag)는…
이런의미에서…아주기본적인…가치의문제이며…
생각의문제이고…그리고…행동의문제이다.
철학지체란누구인가?
자기의신분에맞는일을…제대로행동으로…옮기지않아서…
마치…교통체증(trafficjam)으로인하여…차량들이소통을못하는것처럼…
일이제대로…수행되지않음을…의미한다.
그런데…바로이…‘철학지체’는…
우리한국인들…모두의절실한…현실적문제로서…
정말로…한국사회가…선진국수준으로…안정된기반을다지기위해서는…
해결해야할…우선적이고도…절대적인명제이다.
교육칼럼에…‘철학지체’문제를…언급하는이유는…
우리젊은학생들에게…어른들이물려주면…안될일이기에그렇다.
우선우리는…무엇이…자기인가를철저히알아서…
자기의책임을…행동으로…옮겨야한다.
이것은…연기하거나…지체될일이아니다.
학생의신분은…돈을버는것이아니다.
공부를하는것이…우선적문제이다.
따라서학생들이…확실하게…자기의본분인공부를잘할때…
일도해보고,고생도해보고,봉사도해보고,컴퓨터이든,운전이든…
소위…어른들이하는일을…미리경험해볼일이다.
공부할학생이…공부가제대로안되면서…컴퓨터로시간을다보낸다거나…
숙제를안한채로…쇼핑을다닌다거나…유학을와서얼마안되어…
영어에…매진해야할입장에서…한국의음악과연속극에만열중한다면…
이또한…철학의지체라고…말할수있다.
요즘유행하는…셀폰(cellphone)도…
18세이하의학생들은…부모의허락이없다면…등록을못하게되어있다.
이는학생들은…셀폰이필요하지않다는…의미이다.
셀폰은…사회생활을하고…비즈니스를하는…어른들을위해고안된것이다.
자기가…대학을졸업하여…직장을갖고월급을받아서…
자동차의보험료를…스스로지불할수있을때…자동차도사고운전도해야한다.
그렇지않다면…이역시…자기의신분을모르고행동하는…
철학지체의…문제에다름아니다.
교수나교사는…학문을수행하고…
이로서…젊은동량들을지도하는…직업의소유자들이다.
요즘에한국에서는…일부교사들의모임에서…교사평가를거부하는모양이다.
철학지체에…다름아니다.
한국사회에서…법학대학원(lawschool)의문제로…한동안논란이되어왔다.
그렇게…경쟁이싫다면…어떻게법조인의길을가는가?
양의사…한의사문제로…
그리고…의약분업문제로도…한동안시끄러웠던시절이있었다.
모두가…자기의본분을모른채…철학지체에걸린자화상들이다.
정치인들은…정치인들대로…
연예인들은…연예인들대로…
법조인들은…법조인들대로…
교육자들은…교육자들대로…
확실한철학(solidphilosophy)을가져야한다.
경쟁을받아들여서…최고의질(quality)을…
절대다수의…국민들에게돌려줘야하는…전문직을가진분들이기에더욱그렇다.
지식인의사명(noblemen’sobligation)이란…
이렇게다수의…대중을위해…봉사해야하는…직책에다름아니다.
정치인들이…국회를외면하고…
민주국회가…다수결을외면하고…
국민이…총선(referendum)을통하여…
대통령을선출하여놓고…5년내내욕을하고…협조않는…
철학지체를…어떻게설명해야할까?
교수가연구를하지않으려면…교수의길을…처음부터가지말아야한다.
표절한논문문제로…한국의대학사회가…얼마를더홍역을치러야할까?
‘연구를하지않으면멸망한다’(Publishorperish!)는말은…
서양의…교수사회에서…예로부터있어온통념이다.
한국의…연예인들이…거리에나서서…
외국영화…수입에반대하는…초라한모습을보고답답해졌다.
스포츠에도…‘공격이최고의수비다’라는말도있고…
너보다…훌륭한사람을채용해라!(Hirepeoplesmarterthanyouare)라는…
서양의…격언도있다.
자신을갖고…아주한국적인것이…최고로세계적인것이라는…
자부심으로…경쟁을…두려워말아야한다.
최근일본에서의한류열풍…중국과베트남에서의…한류열풍을넘어…
이제한류(Koreanstream)는…세계적인것이되었다.
움츠릴게없다!
여자프로골퍼들을보라…LPGA를…석권하다시피하고있다.
그어렵다는PGA까지…한국의최경주선수는…세계적인선수로우뚝섰다.
하기나름이다!언제까지차별(discrimination)운운하며살겠는가?
돌파해야한다!의지로서!자신감으로서!
자기의본분을다하여!최선을다해야!
‘철학지체’라는!퇴보적현상에서헤어날수있다.
한국의정당들이…과연어떤…정치적철학을가지고…
소위정당(party)를만들었는가?
필자가보기에는…정당을막론하고…
철학으로…뭉치기보다는…당선가능성으로…
지역과연고하여…감정적으로…기회주의적으로…선동적으로…
소위…정치행위를하는…정치꾼들이라는통념에서…
명예를회복할수있는…정치인들이얼마나될까?
정치인들이라면…더구나…대통령에당선되고자한다면…
국내외적이슈에대해…확고한정책을…우선발표해야한다.
어느당이…진정한보수(conservative)이며…
어느당이…진정한진보(liberal)인가?
민족의장래에대한…대안도없는보수는…진정한보수도아니며…
선동이나하는…포퓰리즘(populism)적…정당또한…
진정한진보가…아니기에그렇다.
좋은것은…우리앞마당에(PIMBY:Pleaseinmyfrontyard!)…
나쁜것은…너의뒷마당에(NIMBY:Notinmybackyard!)라는식의…
의식또한…한국사회에는…아직도만연하여있다.
물론…철학의지체에서…비롯된다.
더구나…한국의부모들은…
한학급에…지체장애자가있는것을…싫어하고…
동네에…화장터가있는것을…목숨을걸고반대한다.
지체장애자는…원해서된…일이아니다.
도와줘야할…우리의자녀들이고…
언제우리자녀들도…그런불행이닥칠지…아무도모르는게우리네인생이다.
누가?천년만년영생불사(永生不死)할수있을까?
당장을놓고…화장터를반대할일도…아니지않을까?
인간을…‘생각하는갈대’(Manisareedthatthinks)라고얘기했는데…
과연…우리가얼마나…우리자신의본분을생각을하며…
특히…상대방의입장에서서…남을배려하며…
그리고…미래를희망으로…자신있게바라보며…
미증유의안개속인생을…신앙으로…무장하며살고있을까?
철학지체에서벗어나려면…우선자기에게…솔직해야되고…
자신의처지를…겸손하게받아들여서…부단한노력으로실력을쌓고…
남을배려하며…경쟁을두려워말고…
나의도움을…필요로하는…많은사람들의입장에설줄알아야한다.
그리고…이를위해…행동으로실천할때…
철학지체라는…수렁에서…과감히벗어나…
자신의…본분과일을…철저히알고실행하는…
행동철학으로…무장된우리들…한국인들이될수있을것이다.
이런우리들을…자녀들이…젊은이들이보고따른다면…
한국사회의…선진화는물론이고…
세계를선도하는…자랑스런국가와…
그속에서숨쉬는…당당한한국인이될것임에…틀림없다.
"일류와이류사이(BetweentheFirstandtheSecondTier)"
일류(firsttier)라는말은…
어느곳에서건…어느집단에서건…전체의100명중10명…
즉전체의10%에해당하는…사람들로나머지…90%의사람들과는…
여러가지생각과…행동에서…다른종류의사람들을말한다.
일류는…그러나…타고나는것이라기보다는…
만들어지는…환경적인요인이많다는점에서…고무적이다.
일류와이류(firstandsecondtier)의차이는…참으로별것아니지만…
바로그…조그만차이(smalldifference)가…큰차이를가져오고…
나중에는…엄청난차이(hugedifference)로…나타나기도한다.
여기서얘기하는…일류와이류는…
단지…학업성적(academicachievement)을…말하는것이아니라…
전반적인면(overallaspect)을…말한다는점을…전제하고싶다.
태어나면서…일류가따로있고…이류가따로있는것이아니라…
생활하면서…자기의도전과…응전의경험…
바로그성취결과에따라서…일류가되기도하고…이류가되기도한다.
그래서…매사에…적극적인태도(positiveattitude),
적극적인시도(positiveapproach)가…절실히…요구되는것이다.
매사에…부정적인태도(negativeattitude)…부정적인시도(negativeapproach)는…
결국에가서는…열등의식과…자포자기로이어질수도있다는점을…알아야한다.
일류는…자기가만드는것이지…
부모님이나…선생님이만들어줄수없는…대단히독특한성질의것이다.
부모님이나…선생님은…다만우리자녀들이…
일류가되도록…도와주는…후원자가되어야한다.
일류와…이류사이의차이점은…과연무엇일까?
필자가…자신의인생을포함하여…교육자로서의…
경험35년을토대로…오랫동안느껴온…일류와이류의사이…
그결정적인차이점을…대표적인것들만…말씀드리고자한다.
다음에…얘기하는것들의목적은…
학생들이…일류의인생을살도록…일깨워주기위함이지…
현재…어느누구의처지를질책하기…위함이아니라는점을…미리말씀드리고자한다.
일류는무엇이든…관심을가지고보고…느끼고또생각을한다.
모든문제에…호기심이있고…어른들의말씀에도관심이있고…
또애써…자기의일로느끼려고하고…배우려고하고…
그래서…반성이있고…생각이있다.
누가질책을해서가아니라…스스로의자성(自省)이있다는…얘기이다.
우리는가끔얘기한다…아무개는…참생각이있는아이라고…
생각이깊은아이라고…그러면…일류의기본요건이갖춰진셈이다.
이류는…호기심과관심이덜하고…그래서질문도별로없다.
알아서가아니라…생각하기도…귀찮아서그렇다.
따라서…장래에대한걱정이나…자신에대한생각이…별로많은것같지않다.
그래서…흔히…어른들이얘기한다.
너는…생각이있는아이이냐…없는아이이냐고?
일류는…생각한것을계획하고…걱정되는것을물어보려고한다.
때로는…초조하지만…자꾸침착하게생각한다.
초조해가지고…무슨일을할수없기에…그렇다.
그런데정말로…일류는실천에옮기려고…구체적인실천계획을세운다.
그래서…자기자신을…억제하고…
자기자신을…어려운환경에몰아넣는데…주저하지않는다.
사람들은흔히얘기한다...아무개는…사서고생을한다고...
세상에편하기를…좋아하지…사서고생을하고싶은사람이있을까?
귀찮아도…어려워도…고생스러워도…피곤해도…
성취해야할…지고의목표가…있기에그렇다.
사람들은…이런…경우를놓고…
세상을모른다느니…약지못하다느니…얼띠다느니…
각종…이상한모욕적인…평가를하기도하지만…
적당히살려고하는…사람들이제대로살려고하는…사람의뜻을알리가없다.
그래서옛말에도…소인이어떻게…대감의큰뜻을헤아릴수있겠습니까?라고…
하인이…주인에게…읊조리기도하였다.
일류는…험한길을…마다하지않지만…
이류는…쉽고…편한길을간다.
구태여사서…고생을할…이유를모르기때문이다.
일류는…인생의의미를생각하지만…이류는인생의편안함을생각한다.
일찍세상을뜬…어느교수의장례식에…참가한적이있다.
재미있는것은…같은일을보며…
두가지…확연히…다른반응이있었다는얘기이다.
저렇게인생이짧은데…정말로적당히살면…안되겠다는반응과…
저렇게인생이짧은데…무엇하러아등바등살아야하는지모르겠다는…반응이그것이다.
바로…일류와이류의…반응의차이인것이다.
일류는부지런하다.
자기의계획도있고…자기로인하여…남이피해가되는것이싫기에그렇다.
깨우지않아도…일어나는삶이있고…깨우면바로일어나는사람이있고…
깨워도일어나지않고…다시이불을뒤집어쓰는…경우가있다.
일류는알아서…일어난다.
그렇지않으면…일류라고…할수가없다.
서양격언에도…일찍일어나는새가…벌레를잡는다는말이있다.
남이잘때…무엇인가…생각을해야하고…
남이놀때…공부를해야…우수한국민이라고…
독일의…피이테교수는…그의강연집(책)…
독일국민에고함에서…독일의대학생들을…일깨운바있다.
일류는…보통사람들과는…다르다.
알렉산더포프(AlexanderPope)는…
자기의…어린시절을…이렇게회상하였다.
나는어릴적부터…보통아이들과는…사뭇달랐다고...
얼마나…순수한…자기찬미인가?
이류는…일찍일어나는것이…귀찮고…
결심해서…몇번일찍일어났다가도…얼마가지않아서…
자기의…통솔력을…잃게된다.
정신이…몸을지배하지못해서…그렇다.
소위…정신력이…약한것이다.
일류는…목표가있으면…남들에게예민(sensitive)하지않다.
자기의길을묵묵히간다...따라서고집이있어보인다.
쉽게…자기의의지를…꺾지않기에그렇다.
남의말은듣지만…자기의판단력을갖고…행동한다.
그러나…이류는…매사에예민하다.
그것도…부정적으로…예민하다.
좋은의도의얘기가…자기를비난하는것으로…들리는것을어떻게막을것인가?
한없이…의심하고…한없이못나진다.
목표도…얼마가지못하기에…
작심삼일(作心三日)이라는말이…자기얘기가된다.
부모님의충고도…잔소리(nagging)로들리고…
심하면…자기를욕(blame)한다고…항변한다.
더심하면…자기의행동이알려진것을…부모님이얘기를하고다닌다고추측한다.
이류는…반성이…전혀없다.
자기의잘못도…모르거나…쉽게잃어버린다.
귀가먹고…눈이멀고…판단이없어지게되는것이다.
그래서…충고해보았자…아무런소용이없다.
그래서옛말에…마이동풍(馬耳東風),우이독경(牛耳讀經)이라고…얘기를하지않았던가?
일류는…해결을하려고한다.
힘든일이있으면…피하지않고…정면돌파(breakthrough)를한다.
결과가…보이기에그렇다.
이류는…힘든일이있으면…주저없이피(avoid)하려고든다.
해결은…부딪혀서하는것으로…
꿈에도생각을하지않고…피하고…안하면된다고생각한다.
대신…자기의맘을알아줄것같은…
사람들을찾아…부질없는…세월을낭비한다.
위안자(consolidator)를…찾아헤매는것이다.
위안자가…잠시위안을하고…
겉으로…이해하는것같이한다는…사실을모른다.
일류는…충고자(advisor)를찾는다.
문제의…해결을바라고…좀더일류가되려고하기에그렇다.
잠시쓴…충고(bitteradvice)가…
엄청나게…소중한결과를가져올수있다는…사실을알기에그렇다.
소위쓴말이…약(medicine)이된다는…사실을잘알고있는것이다.
일류는…늘자기를돌아보고…가정과사회와국가를걱정한다.
자기가…갈길을알고…그결과를예측할줄안다.
그래서…세상사람들은…이들을선각자(先覺者)라고도한다.
일류는…하나를보고…전체를이해한다.
오동잎하나가…떨어지는것을보고도…
천하(天下)에…가을이왔다고읊은…중국의시인이있었다.
선각자라고…할수있다.
이류는…자기를돌아볼…생각을안하고…
가정과…국가는…마음에도없다.
자기의…길길을아는것같이하면서…사실은계획도없다.
그저…자존심이발동하여…가짜인생을살게된다.
남에게보이려고만하지…
사실실력을…갖추기위해…책과가까이하지않는다.
허상을보고…실상이라고…우겨대는것이다.
앞산에…진달래가펴도…봄이라고인정하지않는다.
그래서세상사람들은…이런경우를놓고…
지록위마(指鹿爲馬)라고…하는것이다.
일류는…도전을두려워하지않는다.
도전속에…전정한인생(truelife)이있고…
드릴(thrill)이있고…영광(glory)이있고…
성취(achievement)가있고…의미(significance)가…
있다는것을…알기에그렇다.
이류는…도전을두려워한다.
도전을…전혀시도하려고…하지도않는다.
실패가…두렵기때문이다.
쉬운인생(easylife)을원하지…
결코의미있는인생(significantlife)을…원하지않기에그렇다.
따라서…항구에정박하는…배(boat)에해당한다.
바람과파도로부터…안전하지만…그배의바닥이썩어가는것을알지못한다.
일류는…위험한바람과…거친파도에도불구하고…
저건너편의목적지…그이상향을향하여…도전한다.
위험한일이지만…결국에가서는…
많은사람들을…행복하게해줄수…있기에그렇다.
일류는…경쟁(competition)을좋아한다.
변화(change)를…좋아한다.
변화와…경쟁이없이는…답답하기까지하다.
일류는…잠시를쉬지않는다.
변화를…사랑하기에그렇다.
일류는…자기의안위(securityandcomfort)를…계산하지않는다.
지도력(leadership)은…
자기희생에서…나옴을…이미알기에그렇다.
따라서…어떤사람들은…아무개는돈을쓰기를좋아한다고도한다.
돈이…아깝지않은…사람이어디있겠나?
남의눈치나보며…처신하기가…싫기에그렇다.
그러나…이류는…경쟁을싫어한다.
남에게지는것을…자극없이…받아드린다.
그리고…세상살이에는…무척약은(wise)것처럼한다.
돈도…약게따져서…쓴다.
사람들은…이런경우를놓고…푼돈에는현명하고…
큰돈에는미련하다(Pennywise,Poundfoolish)라는…말을하게되는것이다.
우리는…이왕에…세상에태어났는데…
소중한생명을…소중하게사용하고…소중하게살아야하지않겠는가싶다.
이왕이면…일류가되어…
세상에빛(light)과소금(salt)이되는…삶을사는게좋지않겠는가?
일류는…타고나는것이아니라…만들어지는것이다.
자기를변화시켜서…자기가만들어가는것이다.
그변화는쓰고…힘들고…외롭지만…
자기자신과…부모와..사회와…국가와…
세상에…유익을주는일로해…볼만한도전인것이다.
생각을바꾸고…태도를바꾸고…계획을하고…
행동을하여…이루어낼수있는…소중한것이다.
우리젊은이들이…쉬운인생을…미리택하기보다는…
의미있는…소중한…인생을살아…
세상을밝게하고…평화롭게하는…일류의인간들이되기를기대해본다.-조주연
"PhilosophicalLag&BetweentheFirstandtheSecondTier"