맥킨지(Mckinsey)컨설팅은,
1926년경제학자이자공인회계사인맥킨지에의해설립되었으며
전세계77개국80개가넘는사무소에6.000여명의전문컨설던트를거느리고있는
세계최고수준의컨설팅회사다.
본부는뉴욕에있으며
1991년서울에한국사무소를개설,금유,자동차,중공업등다양한산업분야와
정부부처및교육기관등을대상으로컨설팅을제공하고있다.
컨설팅(consulting)은,
어떤분야에전문지식을갖춘사람이고객을상대로조언하는것을의미하며
컨설던트는기업경영에관한기술상의상담에응하는전문가를일컽는용어다.
따라서언제나맥킨지의각종보고서는상당한전문적인권위를가지며그내용은
기업이나정부기관에서크게참고하는수준을유지하고있다.
지난14일,맥킨지는실로15년만에‘제2차한국보고서’를내놨다.
외환위기직후인1998년‘제1차한국보고서’에이은경제전반에대한종합보고서
이기도하다.
이보고서에서맥킨지는,
지금한국은‘성장동력을잃어버린상태’라고진단했으며
그결과중산층이크게감소했다고지적했다.
중산층은,소득은정체되고지출은늘어나는‘덫’에걸렸다고했으며그덫가운데
큰자리를차지하는게교육비의과다한지출이라고판단하고있다.
물론이교육비과다지출의핵심은사교육비다.
4월18일서울시의발표에의하면,
초,중,고학생의73.5%가사교육(학원)을받고있으며
초등학교가월31만89천원,
중학교가월40만8천원,
고등학교가월60만3천원으로전체월평균은42만5천원이다.
한편학부모의80%가사교육비지출때문에가계가압박받고있다고대답했다.
그성격상사교육비의년간총지출규모는정확히알기가어렵다.
그러나전문가들은년20조원안팎일것으로추산한다.
버려지는음식물과함께우리사회의구조적낭비의전형이라할수있다.
역대어떤정권도해결하지못하는게사교육문제다.
워낙깊은뿌리를가지고있기때문이다.
그래서이제는이‘틀’자체에대해근본적인판단을할때가된것같다.
‘헬리콥터맘’,
한국의사교육현장과그내용을족집게로집어낸단어라고할수있다.
헬리콥터처럼아이의위에떠있으면서명령하고,감시하고,다음일정을결정하는
극성엄마의이미지가바로그것이다.
자녀에대한부모의사랑은보편적인것이지만
한국엄마들의‘교육열’은다른나라에서는상상도할수없을정도로극열하다.
사교육비가모자라면아르바이트도서슴치않는게한국의엄마들이다.
결과론적인얘기이긴하지만
지금의100만백수는‘극성엄마들’의작품이라고하는게정직한대답이다.
우리나라의경제,산업규모와구조는지금의대학졸업생중절반정도만흡수할수있다.
‘수요와공급’의절대법칙에서수요가넘쳐서생긴게백수이기때문이다.
따라서이제는‘교육열’자체에대한반성과검토가있어야한다.
이대로갈수만은없기때문이다.
아무리선거공약이라해도일자리창출은어렵다는것을인정해야된다.
이문제가구조적이기때문이다.
제일먼저생각해야할문제가
헬리콥터맘의교육열이다.
그게정말자식을위한것인가.
아니면자식을통해실현하려는자기의‘보상심리’가아닌가.
이물음에정직하지못하면그대가는크고아프다.
다음이‘자식이란무엇인가’라는근본적인질문이다.
자식은가정을이룬남녀사이에탄생한고귀한생명이며하늘의선물이다.
그러나어떤경우에도부모,특히엄마의‘소유물’은아니다.
상당수의맹열엄마들은자식을자기가마음대로할수있는소유물로생각하고있는게
사실이고현실이다.
사교육시장에접근하는방법이나생각이늘그러하다.
아무리품에안고있는자식이라도모두가성장하고있으며크면독립적인성인이
된다.
자식을소유물로생각하면그결과는실로참담하게된다.
특히지금이그런세태다.
어려서부터독립적인격으로대하면그자식은커서성공할수있는원만한인격을
갖추게된다.
그러나소유된아이는끝까지자기앞차기도못한다.
낙오자가나오는게그이유다.
모든헬리콥터맘들은,
자식의성공과행복을위해뛴다고말한다.
문제의시작이바로이대목이다.
엄마가생각하는성공과행복이그대로자식의성공과행복이될수있을까.
강요가생기고반항이따르고불상사가일어나는게그해석의차이때문이다.
성공(成功)은,
목적으로삼은일에잘대응하거나최선을다해그뜻을이루는것이다.
행복(幸福)은,
사람이그생활속에서기쁘고,즐겁고,만족을느끼는상태다.
성공과행복은개념-느낌이기때문에개성적이고배타적이다.
엄마의성공과행복이그대로자식의성공과행복이라는등식은성립되수가없다.
특히자식이크면엄마보다는앞서는세대가되기때문에그생각과가치관에서
엄마와는크게다를수밖에없다.
그런데도자식에대한‘성공과행복’은엄마의기준이될공산이큰게지금의
형편이다.
자식을소유물로생각하고
때문에자기의성공과행복의기준만을강요하고주입하려고한다면그결과는
낭패일수밖에없다.
정말로자식의성공과행복을원한다면성공과행복의일반개념부터다시정리해
보고깨달을필요가있다.
인간은어떤경우에가장큰행복을느낄까.
경험적인얘기이긴하지만
자기가좋아하고잘하고즐기는일에열중할때다.
그래서이세상에서가장행복하고성공한사람은자기가좋아하고잘하는일이
직업이된사람들이다.
여기에는예외가없다.
일난성쌍둥이라도식구들은그차이를알아본다.
즉,세상에는똑같이생긴사람은없다는얘기다.
그외모가다른것처럼사람들은그내용에서도서로다르다.
또한가지는그게누구라도하늘이내려준자기만의재능이있다.
그것을천부(天賦)라고한다.
자기가좋아하고잘하는일이직업이되기위해서는어려서부터그길로가야된다.
모든일류들은그시작이어릴때부터였다.
아이의천부가뭔지도모르고다른애들하는대로따라가는부모는천부를죽이는
장본인들이다.
진정자기자식의성공과행복을바란다면타고난천부부터세밀하게살펴야옳다.
지금은직업에귀천이없는시대다.
구두를수선하는사람이보통월급생활자들보다몇배더버는전문가의시대다.
손재간을타고났기때문에남들보다더뛰어나게구두수선을잘하기때문이다.
종업원을두고기업화하는사례들이바로그런케이스들이다.
이제백수가있는가정을들여다보자.
대학을졸업한지몇년되는자식이직장이없어집에서딩군다.
먹여주고,입혀주고,재워주고용돈까지줘야한다.
이집은오래전에웃음이사라졌다.
생활에그늘이드리우고사는게재미가없다.
책임은누구에게있을까.
가장괴로운것은백수본인이지만일차적인책임은헬리콥터맘에게있다.
사실자기자식의실력에대해서는그부모,특히맹열엄마가가장잘안다.
당초삼류대학에겨우턱걸이하는실력이라면진학하지말았어야했다.
그렇게대학졸업해봤자낙오하는절반에속할게뻔하기때문이다.
그걸알면서도현실을인정하지않고자식을몰아붙인게헬리콥터맘이다.
아르바이트는해도중소기업엔안가고버티는것도엄마에게서배운가치관때문이다.
직장이없으니연애도못하고결혼은꿈도꾸지못한다.
그렇다면그백수의인생은무엇인가.
사실은인생자체가없는것이나마찬가지다.
그래서비극인것이다.
전혀다른성공의길을갈수있었던어린아이가어른의소유물이되어그보상심리에
희생된것이다.
헬리콥터맘들의잘못된판단과허영심,그독선과맹열함이자식을망친것이다.
대개의백수들이비슷한사정을가지는게그때문이기도하다.
일류대학에입학할실력이안된다면처음부터실리쪽을택해야된다.
진정현명하고지혜로운부모라면있는그대로의현실을받아들여야한다.
그대안의하나가‘마이스터고’다.
산학연계가잘되어있는마이스터고는거의전원이졸업과동시에취없이되고
그기능직이뿌리를내리면대우에서도대졸과차이가나지않는다.
매킨지컨설팅이제시하는방법도그것이다.
중산층을복원하는비밀이그안에있다.
가계의25%에서50%까지차지하는사교육비지출을그대로두면중산층은완전히
붕괴될수도있다.
내자식만은어떻게되겠지하는막연한기대로는아무것도이룰수없다.
대부분의백수가그런막연한기대에서생겼기때문이다.
비교치로보면,
전문직취업을바라는경우한국의엄마는59.3%,
미국10%,핀란드14%.이스라엘22%인반면,
창업을바라는엄마는미국70%,이스라엘이66.7%이며
핀란드는아이가원하는직업에71.4%다.
우리의헬리콥터맘들이어디에집착하고있는지를한눈에비교해볼수있는수치
들이다.
‘내가너를어떻게길렀는데.’
마지막에헬리콥터맘들이내놓는넉두리다.
모든잘못된기대가무산된후,자식까지도엄마곁을떠났을때그허탈감은바로
우울증이된다.
엄마에게는엄마의인생이있고,
자식에게는자식의인생이있다.
특히지금과같은장수시대에는더그렇다.
자식에게모든것을쏟아붓고그자식이백수가되었을때그실패는한사람으로
끝나는게아니다.
길고긴노년에대한준비가없었던것은모든것을자식에게쏟아부었기때문이다.
세상인심은,
잘해준자식일수록결혼하면전화도안한다.
70이상된노인들의70%가우울증환자들이다.
자식들때문에생긴울화가원인이다.
이제젊은부모들은그생각을바꿔야가족모두가제대로살아갈수있다.
자칫백수하나가탄생되면그가정은전체가사회적낙오자가될수있다.
자식은자식이고나는나라는분명한선을그을수있어야한다.
그게모두가건전하게살아갈수있는첩경이다.
헬리콥터맘들의자식사랑이나헌신은순수한것이다.
문제는그생각하는방법이틀렸고기준이나목표가현실적이지못한데있다.
이제는,
아이들은서로다르다는것과자기자식만가지고있는하늘이주신재능이있음을
알아야된다.
성공도행복도자식이기준이돼야한다.
그래서어려서부터‘자기의길’을갈수있도록도와줘야한다.
쏠림현상을벗어나야하는이유도그것이다.
엄격히키운자식이더효자가되는이유도연구해야된다.
그리고이제는헬리콥터맘들도자기자신을위한준비를해야된다.
늘어난수명은더많은,더철저한준비를요구하고있기때문이다.
‘늙어서돈없으면죽은목숨이다.’
수많은노인들이같은소리를하는,체험적인고백임을귀담아들어야한다.
자식은소중하다.
그래서더더욱자기길을가게해야옳다.
그게자식의성공과행복의길이다.
똑같이나도내인생을살아야한다.
누가그것을거역하겠는가.
교육은인간을목수로만드는것이아니라
목수를인간으로만드는것이다.-서양격언.
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