아이들을 잘못 기르고 있다.
아내는현역화가이며,

30년이상을아이들에게미술을가르치고있다.

그동안아내를거쳐간애들을모두합하면작은초등학교하나의규모는될것이다.

따라서아내는애들에대해거의전문가수준의견해를가지고있으며,

아이들의문제점,

그부모들,특히엄마들의문제점에대해서도소상한부분까지파악하고있다.

나는그동안아내가간간히들려주는얘기들을귀담아들었으며얼마전에는그얘기들중

중요한부분에대해크게나누어정리를해달라고부탁했다.

말하자면이글은아내가뼈대를마련하고내가살을붙인내용들이다.

우리부부는남매를키워본입장에서지금의가정교육,학교교육이제대로그기능을

다하고있다고말하기는어렵다고생각한다.

가장기본적인것에서아이들은잘못자라고있는것이다.

그건전적으로부모세대의책임이다.

이제는모두가이문제에대해솔직한얘기를나눌때가되었다고판단된다.

경제관념(經濟觀念)이라는말이있다.

돈,노동,시간등을낭비없이가장효율적으로쓰려는생각이그것이다.

그게누구든매일매일을경제-돈문제와무관하게지내는사람은없다.

그러나경제를대하는태도에서는서로다르다.

경제관념이있는사람과없는사람이그것인데,

전자는평생을돈에대해올바른생각을가지고규모있게수지(收支)를조정,큰

어려움없이살수있다.

후자는그반대에서빚지고,심한경우파산까지할수있다.

이렇게중요한‘경제관념’은학교에서배우기이전가정에서그기초를배우게된다.

돈이귀하다는것을가르치고절약하는습관을길러주는곳도,그반대도모두시작은

가정이다.

가정교육-밥상머리교육의중요성은아무리강조해도부족할정도다.

세살적버릇이여든까지간다는말은사실이다.

기초가단단한집은무너지는법이없다.

그반대또한마찬가지다.

지금은초등학생까지도고가의스마트폰을가지고있다.

아내가애들에게물어봤다.

‘한달통신비가얼마나되는가?’

그걸아는애가하나도없다는것이다.

우리나라가계에서평균통신비는월25만원수준이다.

결코적은돈이아니다.

자기가매일사용하고있는스마트폰의사용료가얼마인지도모른다면그아이는

소비와절약이라는경제원리를배우지못한채성장하고있는것이다.

경제관념이형성될수가없다는얘기다.

경제에대한관념이없으면절약은물론,합리적지출에대해서도모르게된다.

아이에게고가의스마트폰을사주는것도문제지만

그사용료-돈에대해교육하지않는것은더위험한일이다.

비싼물건을분실해도아예찾을생각을하지않는다.

또사면된다고생각하기때문이다.

절약이영원한미덕이라면낭비는인간을낭떠러지로밀어붙이는악마의손이라고

할수있다.

부모들은이엄연한사실에대해깊이반성해야옳다.

정말자식을사랑한다면더그렇다.

아이비리그의명문은하버드다.

그런데어렵사리이명문대에입학한한국인학생중약40%가중간에학업을포기하고

있다.

낙제하는동양인학생10명중9명이한국계임도밝혀졌다.

하버드교육위원회가오래동안의조사를통해발표한내용은,

중도에학업을포기하는학생들에겐Bigpicture,큰그림이없다는것이다.

눈에보이는목표를향한단거리경주에는익숙하지만스스로계획을세워야하는

장거리경주에는전혀준비가없었다는것이다.

사실은준비가없는게아니라준비할줄을모른다고하는게옳다.

따라서대학입학과동시에방향을잃었고,

삶의의미를찾지못한채공부를계속해야할동기까지상실,중도포기에이른다는것이다.

한편2011년,

유엔사무국이모집한정규직원선발에서전세계36000여명이지원,그중96명이합격

했다.

그해한국인도306명이지원했지만단한명도합격하지못했다.

시험이여러편의‘에세이’쓰기였기때문이다.

에세이는주관적이고다양한자기체험을산문으로논술하는글쓰기다.

눈앞의‘입시문제’에만매달리는수준에서는소화할수없는선발방법이다.

합격자가나올수없는건그래서당연한결과이기도하다.

아내의가장큰한탄은,

아이들에게‘독립심’이전혀없다는점이다.

그게무엇이든,기본적이고사소한일까지일일이엄마에게물어봐야한다.

스스로결정하는일이없는것이다.

아니,결정을못하는것이고자기일이지만결정은남-엄마가해주는것으로착각하고

자라는것이다.

누가이애들을이지경으로만들었는가.

손에스마트폰을쥐어주고애들을자기식대로‘관리’하고‘사육’하는엄마들이그

주범들이다.

독립심이없는애들은커서도스스로서지못한다.

학교-직장-결혼생활모두를엄마의구령에따라인형처럼움직인다면

엄마가떠난후그인생을어떻게살아갈것인가.

엄마들,특히극성엄마들의자녀교육은교육이아니라애들을바보로만드는

과정일뿐이다.

자식의탄탄한장래를위해서도반드시스스로자기일을결정하는습관을길러줘야

한다.

그게자식을진정으로사랑하는길이다.

애들은하나같이일본얘기만나오면입에거품을물고일본을욕한다.

‘일본이태평양에가라앉으면좋겠다.’

‘지진이나서다없어졌으면좋겠다.’

과거역사에대해아무것도모르는애들입에서어떻게이런악담이나올수있는가.

집에서,학교에서어른들이하는소리를듣고배운것이다.

사실을말하자면,

일본은욕으로이길수있는나라가아니다.

어른도아이도가장먼저알아야할것은

‘우리가왜식민지가되었는가’이다.

약했기때문이다.

그래서일본에게먹힌것이다.

이점을분명하게,정직하게애들에게교육해야일본을극복할수있다.

왜우리는일본보다약했는가.

그원인은구체적으로어떤것들인가.

지금의우리는일본보다강한가,약한가.

앞으로일본과는어떤관계를가져야되는가.

우리애들은일본과중국에대해역사적으로일어났던일들에대해소상하게공부하고

배워야한다.

알면이길수있다.

그래서더욱제대로가르쳐야한다.

질서(秩序)라는말이있다.

공동체에속한사람들이저마다정해진차례나규칙들을잘지키는상태를이르는말이다.

규모(規模)라는말도있다.

크기와함께본보기가된다는뜻도있다.

여러사람이모여살기위해서는질서와규모는필수적조건이다.

모든일에서특권과새치기가지탄받는이유가그것이다.

그런데질서나규모는반드시어렸을때교육받아몸에배어야하는습관의한가지다.

지금아이들은한켤레에십만원이넘는고급신발을신고다니는게보통이다.

아이들이그신발을벗어던진현관은글자그대로난장판이다.

제대로벗어가지런히놓는애가없다.

집에서도,학교에서도,절에서도,교회에서도그렇게살기때문이다.

지금우리사회가겪고있는온갖혼란과갈등의밑바닥에는질서와규모가없어생긴

것이대부분이다.

‘나’만있고,‘다른사람’이보이지않기때문에충돌이일어나고사고가생기는것이다.

어려서배우지못했기때문에커서도모르고산다.

그래서더무섭다.

질서와규모가없으면그게바로‘약육강식’의사회다.

그래도아내는아이들에게서더소중한것들을발견한다.

아내는천성이애들을좋아하고사랑한다.

애들도그점을알기때문에늘곁을맴돌고있다.

아내가하는얘기다.

아이들은그심성이따뜻하고

부드럽고다정하다.

남의물건에대해욕심낼줄도모르고

생각보다는훨씬여유가있다.

그아이들은,

좀더많은시간친구들과놀고싶어하고

진정으로엄마가칭찬해주기를원한다.

그러면서도전혀다른면을보여주기도한다.

아빠의무관심을섭섭해하기도하고

소리지르는것을증오한다.

엄마에대해서는괴물,악마라고욕을퍼붓기도한다.

이렇게뒤에서비난하다가도

엄마가나타나면태도가일변한다.

무서운이중성을가지고있는것이다.

아내의가장큰슬픔은,

아이들의‘천진성’이소멸해가는것과소중한천부가죽어가는것이다.

무엇이아이들에게서그것을뺏어가는것일까.

엄마의탐욕과무지가가장큰원인이다.

사람과사람사이의관계에서가장중요한것이

만나고헤어지는절차이며특히끝마무리가더중요하다.

원수는외나무다리에서만나는게인생이기때문이다.

그동안아내가겪은대표적인유형들은다음과같다.

잘오던애가어느날갑자기나타나지않는다.

전화도없고,화구도찾아가지않는다.

그렇게그냥끝나는것이다.

아이는엄마의이방법을보고배우고답습하게된다.

그애가커서정상적인대인관계에서실패하는것은불을보듯선하다.

다음은,

애를시켜화구를찾아가는케이스다.

물론전화도설명도없다.

인간이기본적인예의를모르면이렇게된다.

물론그애도인간관계에서는실패할수밖에없다.

그렇게배웠으니까.

애와함께직접찾아오는엄마가있다.

학년이올라가니시간이모자라서미술은좋아하지만더계속하수없다는설명과

함께그동안의사랑과지도를감사해한다.

물론과분한선물까지들고온다.

이런엄마들은이사를가도그지방특산물까지보내온다.

그아이가자라서원만한대인관계,인간관계를가질수있는것은이런교육때문이다.

인간관계가그절차에서원만하다면성공의확률도그만큼커진다.

‘우수하고훌륭한아이뒤에는반드시우수하고훌륭한엄마가있다’는게아내의

체험적지론이다.

교육을백년대계(百年大計)라고한다.

절대로빈말이아니다.

우리가잿더미에서일어날수있었던것도기본교육이제대로된충분한인력이

있었기때문이었다.

단지애들을잘먹이고입히고학원만잘보내주면끝나는것은아니다.

인간이성장해서살아나가야할‘사회생활’은그이상의‘기초’를요구하고있다.

그기초가잘된애들은성공할것이고

기초가부실한애들은낙오하는게세상이다.

지금우리가안고있는가장심각한문제는자녀를제대로교육해야할부모세대가

그기초에대해제대로된교육을받지못했다는가슴아픈사실이다.

그책임은전세대와사회에있다.

이제는이악순환의고리를끊어야한다.

고기를요리해서입에넣어줄것이아니라스스로고기잡는방법을가르쳐야한다.

그래야독립해서튼튼하게살아갈수있다.

모든부모들은자식이잘되고성공하기를염원한다.

그진심이이루어지기위해서는‘기본교육’이제대로이루어져야한다.

거의모든사람들은인생을살아가는데필요한기본을어렸을때부모에게서배운다.

그배움이올바르고제대로된것이라면가장유용한방편이되겠지만그반대라면

스스로를망치는덫이되는것이다.

가정교육은그렇게중요한것이다.

교육이란생각하는방법을가르쳐주는훈련이다.-yorowon.

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