인도의유치원교육

인도의교육이우수하다고보는데는여러의견이있을것이다.나의경험을바탕으로가정교육을제외하고공,사립교육이시작되는이곳인도의유치원교육부터짚어보기로하겠다.

한국과는달리어린나이(만으로두살부터)에도유치원입학이가능하다고들었기에나는백방으로인도지인들을통하여이들이만족해하는유치원에관해서정보를수집하였다.그러다가마침집에서한블럭밖에안떨어진곳에위치한좋은유치원에대해들었고우리아들이2살반이되기가무섭게학교를방문하여입학을상담하였다.

교장선생님의좀거만하신태도가거슬렸으나이미얘기로듣던바였기에이를감안하고부탁을드렸다.

그러나별다른빽(?)이없는조그만나라에서온주재원자녀에게는특별한입학이허용되지않았고,입학이확정된것은원서가교부되는날꼭두새벽부터문지기를보내줄을서서신청한이후의일이다.

나중에알게된것인데나의충고로이곳으로자녀를전학시킨중국인친구의경우는남편이프랑스인이고프랑스대사관직원이어서인지아니면억세게운이좋아서인지입학신청다음날에바로입학이허용되었다.

우여곡절속에입학이되었고그때부터부모와아이와함께학교가기가일주일가량계속되었다.
아이들이어린나이에유치원에입학하고보니부모특히엄마와떨어지는것이잘안되었다.그래서일주일에서열흘가량부모들은교실밖에서앉아서아이들을안심시키는것이었다.

어린나이이기에새로운환경에정서적불안감을느낄까봐부모가바로옆에서지켜보고있다는심리적안도감을가지고생활하도록유도하는것,유치원이라는곳도친구들과선생님을만나서재미있게생활하는곳이라는것을피부로느끼게끔하였다.주로노래와율동등으로놀도록유도했던것같다.자그마한운동장에위치한놀이터에서놀기도하고모래를가지고놀도록했다.

엄마가일때문에잠시함께있다가살짝사라지는경우엉엉울던아이들도동정심을표하지않고가만히안고계신선생님품에서멋적은듯이조금있다가다른친구들속으로가서놀곤했다.우리아이는다행히도바뀐환경인교실에서잘행동해주었다.그이유를생각해보니평소에베이비그룹등에데리고가서엄마들끼리놀면서도우리아이에게눈길을멈추지않았고아이도엄마가항시자신을지켜주고있다는사실을알고있었기때문인것같다.

다양한문화행사등을통하여인도의공휴일과명절을익히도록하였고특히몬테소리교육법을익힌교사들이다양한실생활에서접할수있는물건들을가지고배울수있도록유도하는모습이인상적이엇다.
우리한국에서만큼의다양한색깔과고품질의교육자재들은아니지만물을숟갈로떠서여러가지용기에담도록하고콩등의곡물을흘리지않게이동시키게하는등무게나질량등의교육적인면뿐아니라집중력과용의주도함등을자연스레익히도록하였다.

물론부모님들의수업참관시에보니제대로수업에참여하지않는아이들도꽤되었다.그러나2~3살밖에안되는얘들나이를생각해보면어린나이에자신들과제를자기파일에다가꽂는아이들을보고꽤대견하다는생각을했다.

1년이지나면서영어를가르칠때포네틱(음성학적)으로가르침으로써아이가눈에띄는영어간판등을읽으려고하는등학교에진학해서도영어책을읽고이해하는데별다른어려움이없었다.발음나는데로영어를접하기에처음보는영어단어를발음하거나외우는것도쉽게하는것같았다.

굳이우리나라식으로나눠보면유치원안에도유아원과유치원과정이각각있으며,나이가차면초등생1학년으로진학할수있다.일반사립학교나국제학교내에서운영하는유치원과정도있으므로자녀의나이를고려하여좋은유치원과정을선택해야겠다.

이곳인도델리로처음파견나와서꼬마아이들학교선정문제로꽤고심하는분들이많은데그분들을도와주자는마음에서괜찮다고생각되는몇몇유치원을손꼽아보겠다.이는나와주변의인도지인이나외국인지인들의경험을통하여알게된것이므로약간의이의가있을수도있음을염두에두기바란다.

먼저바산트비하르의메직이얼즈(MagicYears),바산트쿤지의캥거루키즈(KangerooKids),판치실팍크의스텝바이스텝(StepbyStep),죠르박의유어키즈얼키즈(YourKidsROurKids)그리고구루가운의빨라반(Pallavan두군데가다좋음)등을들수있다.

물론미국,영국학교에서도유치원교육이이뤄지고있으나년2만불에가까운금액이필요하다는점을상기할때별로추천하고싶지는않다.또한인도의유명사립학교에서도유치원과정이있는데입학이상당히까다롭다는점을알아야하며아무래도학교이기때문에일반유치원보다는좀더엄격한것같다.하지만유치원을운영하는사립학교에다니는장점은유치원과정마치고나서별도의입학신청필요없이바로같은학교초등1년으로진학할수있다는점이다.

나의경우는늦은나이에막내를가졌기에그러할수도있지만,이른나이에도학교에다닐수있는인도교육환경이
무척고무적이라생각된다.이른나이에교육을받기시작한다는것은그만큼사회생활도일찍시작할수있고그만큼빨리독립생활을할수있다는생각이다.

인도아이들은특히나군대복무도없기에,대학교마치고사회에나오는나이가무척어리다.우리는남학생의경우,20대중반이후에사회생활시작하지만이곳인도남학생들은20대초반에이미사회생활시작한다.군대입대에따른휴학과복학그리고어학연수등부가적인일들로학사일정이어긋나면사회진출이그만큼늦어진다.

물론요즘에는꼭일찍사회생활하는게반드시낫다고는할수없지만,가능한한부모가뒷받침해줄수있을때교육을받는것이가장이상적일것이다.

우리는어린나이에학교에서당할왕따등을염려해서그나마인도에비해상대적으로취학연령이높은데도불구하고,학부모들이일부러자녀들입학을늦추는추세라고들었다.

일반적으로사회활동기간은갈수록줄어들고,수명은길어진다고하는세상에서부모가조금이라도힘이있을때해줄수있는것중의하나가바로일찍학교에보내는것이아닐까싶다.

어느환경이든부작용이없을수는없겠지만,이른나이부터아이들을가르치는환경을가지고있다는점이우리보다는
나은점이아닐까생각된다.