조기 유학의 사각지대 – 학교 입학전 준비와 평소 인성/품성 교육의 중요성
BY kaychang1 ON 9. 23, 2008
한국은이제국제고등학교에이어국제중학교도개교한다고하는소식이들리는등새정부들어서가뜩이나영어올인교육에들뜨더니이래저래사교육열풍이저학년층으로확대되는것같다.
이번글은인도기숙사학교의교장님께서한국학생들에게문제가있으니직접와서교사와사감그리고학생들이야기를모두들어보고방법을찾아달라는요청으로학교를방문한후느낀바를정리한내용이다.특정학교의사례가인도학교모두에적용되는것은아니겠지만본인을포함해서우리학부모님들이혹시소홀히다루지는않았을까싶어서글을올린다.스스로중심을잡을줄아는고학년의경우에는해당되지않는내용일수도있으니심각하게받아들이지않았으면한다.
기숙사학교가있는이곳인도로유학오는학생들연령이점차낮아지고있는데,빠르면초등4~5학년이이에해당된다.혼자서독립적인생활을할것이라고기대하기어려운매우이른나이이다.중학생연령들도그상황은비슷하겠지만,큰마음먹고유학보내는부모도그렇고뭘알까싶은학생모두영어하나만이라도배워오면성공이라는생각하나는똑같다.
그래서될수있는대로한국학생이없는학교에입학해서우리말을잊어야영어를더잘배울수있다는믿음이크다.저학년의경우1~2년짧은기간동안영어에대한감을잡은후한국의중학교에복귀하려는것이요즘새로운추세이다.
그런데영어에너무촛점을두다보니,여타기본적인사항들을대수롭지않게여기는경향이심한것아닌가싶다.
지적하고싶은것은입학전인도학교나국제학교에관한기본지식이나기숙사학교생활에대한준비가소홀하다는사실이다.하물며국내에서도이웃동네학교로전학시키려고해도이것저것따질것이많을텐데서울–부산거리보다10배나되는먼거리에있는인도로자녀를보내려면더치밀하게준비하고보내야할터인데,옷이며학습도구,먹거리등은잘챙겨서보내지만인도가어떤나라이고입학할학교에서지켜야할규칙이라든지단체기숙사생활에서유의해야할사항들에대해서는의외로소홀히챙기는것같다.
인도기숙사학교에서한국학생들이지적당하는사항들을나열해보면다음과같다:
–기숙사내에서사식을먹으면서주변학생들에게피해를준다
–저학년인데도불구하고화장품이나로션등을과다하게쓰면서침대시트를더럽힌다
–침구나사물함정리정돈을못하고지저분하게쓴다
–물건이없어졌을때무조건인도학생들짓이라고단정짓는편견을갖고있다
–교사나교직원들이무슨일이일어나면무조건한국학생들이잘못했다고야단친다는
피해의식을갖고있다
–한국학생들끼리만몰려다닌다
기타본인이한국학생들로부터들은이야기와관찰한사항이다:
–인도학교가단지학비가싸기때문에왔다며다니고있는학교에대해서불평한다
–학교측에항의할때정상적인절차나예의를무시하고시장터에서물건complain하듯
따지듯저급영어를쓴다(한국학생들이선생님을칭하길"아줌마"라는말을예사로
쓴다.놀라서물어보니요즘국내에서는학생들끼리그렇게부른다고한다)
본인이방문했던기숙사방,인도여학생침대가오히려깔끔했다>
언제부터인지인도로유학오는학생들이자신이다니는학교에대한존경심이나긍지가확연히줄어들고있음을느낀다.이것은학생들잘못도있지만학부모들의불찰이더크다고본다.어른들이무의식적으로인도에관한부정적인시각을드러내면서자녀들에게도좋지않은영향을주게됨으로써인도학교에입학하기전부터잘못된인식을가지고오는것은아닌지…
특히인도인들의식습관과생활습관을나름존중해야함에도불구하고더럽다라는생각을가짐으로써‘우리는지저분한그들과다르다‘라는일종의우월감이라할까…그러한의식을염두에두고매사편가르는식으로대응하게된다.인도(기숙사)학교도나름대로학칙이있기에학생들은이를따라야하는의무가있는데도이를무시하려는경향이농후하다.또한부모님들도자녀들의의견에동조하여학교가마음에들지않다고하면언제든옮기려는자세가되어있기에,자녀들도학교에대한애정이희박할수밖에없다.
부모님들이자녀를인도학교로보내기로결정했다면,우리와같은오천년이라는유구한인도역사및다양한유적및풍습에대하여어느정도공부를하여자녀들에게올바른인식을심어줄필요가있다고생각한다.
특정교사나교직원의자질에따라서학생들에게불공평한언사를쓰거나일방적으로묵살하는경우가문제이다.이를적절하게해결하지못하면누구보다학생자신에게피해가미친다.선생님이싫어지고그과목이싫어지고더나아가학교도싫어지게될것이다.그와같은일이벌어질경우,즉시카운셀링을받을수있는환경이조성되어있어야하는데현실적으로는아직그런환경이미흡하다고본다.
대부분한국학생들은어린나이이고영어에익숙하지못하기에정상적인절차를밟아서자기의견을개진하는방법이서툴다보니경우에따라서는과격한언사를쓰거나속으로삭히거나감정적인기복을드러내는취약성을드러낸다.조기유학생들이인도에서공부하면서이와같은성격상에변화가일어날경우,나중에한국으로돌아가더라도크게달라지지않고잠재해있을수있으므로학부모들은특히이러한점에서잘보다듬어주어야할것이다.
당연한말이지만인도학교는영어를가르치는학원이아니다.어느학교든-특히기숙사학교는더심하다-전인인교육을표방하기에,영어를배우기위해서왔다고하면정상적인인도학교라고한다면한국학생을받아들이지않을것이다.그렇지않아도언어적문화적관습적차이가많은데의사소통까지문제가있다면정상적인학교수업을기대할수가없기때문이다.지난2~3년간한국학생들을가르친경험이있는인도학교들은이러한문제를심각하게고려하기시작했다.그래서요즘은한국학생들만대거받아들이지않는대신다른나라학생들을균형있게받아들이려는노력을하고있다.
그러나왠만한국제학교들은여전히인도학생(재외인도인(NRI)포함해서)들을제외하면한국학생비율이높은편이다.인도기숙사학교는대체적으로국제학교라하더라도보수적인경향이강할뿐만아니라인도의국제적인위상이높아짐에따라서,자기목소리가커지고있기에한국학생끼리몰려다닌다든지편을가르는식으로학교생활을하면그갈등은더심하게나타날수도있을것같다.
결론적으로말하자면,우리들이제대로대접을받으려면먼저대접받을수있도록행동해야하는것과같은이치이다.우리나라건인도건,세계어느나라에살면서공부하더라도기본적으로갖추어야할예절은비슷하다.이국에서자신이원하는바를성취하려면동방예의지국이라는한국인의자긍심을가질수있도록우리어른이먼저솔선수범해야할것이다.가정에서제대로된인성/품성교육을받고온다면,이곳외지학교생활도큰어려움없이적응할것이며새로운친구들도사귀고다양한학교활동에참여하면서영어정복은덤으로따라오리라확신한다.
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