2월말,구르가운에서살던아파트에서4년만에집을옮긴다.인도에서12년째사는동안가장오래살았던집이고이곳에살적에큰아들대학도보냈고남편도새로운사업을시작했다.초등생6학년인작은아들도이아파트에와서는또래친구들을이웃친구로사귀어서방과후매일두,세시간씩얘네들과시간을보내곤하면서컸으니,우리가족에겐추억과의미가담긴집이다.

그러나잊을만하면주변에끊임없는크고작은공사가계속되기에이왕이면새로지은좀더조용한아파트로이사를가는게낫겠다는생각이들기시작했다.주변환경이익숙한상태에서이사한다는게쉬운일이아니었지만,묵은짐도털어내고새로운변화를가져와야할때라는생각이들자불편함을감수하는쪽으로마음이기울었다.다행히집주인도잘만나서아주좋은관계로끝맺음을할수있게되어무엇보다좋다.

10년이면강산이변한다고하지만,이사준비하면서인도가정말많이변했음을실감한다.주로할머니할아버지가주인이던개인주택에서살적에는꼬장꼬장하게쌈짓돈꺼내듯집열쇠뭉텅이를먼지털어건네주었었는데…요즘엔젊은30-40세대주인이제법많다.아파트환경이만든변화라할것같다.이들은프로처럼능숙하게집계약도처리한다.주변시스템도개선되어모든일들이잘맞물려돌아간다.그러나변하지않은게있다면가능하다면계약서를주인쪽으로유리하게만들고자기중심적으로임차인을끌어들이려는행태는과거와다를바없다.그부모에그자식이려니하지만…그래서이번엔인도교육의단점에대해서논하고자한다.이는순전히개인적인관찰과경험에서나온것이기에그럴수도있겠구나하는편안한마음으로읽어주셨으면한다.얼마전에인도교육의장점에대한글을올렸으니,형평성차원에서그반대되는시각을올리는것도의미가있으리라생각한다.확신이서질않을때에는뒤집어생각해보는것도좋은방편이라여겨진다.

1.인도는영국식민지덕에영어혼용사회를이루었고,시대적환경이글로벌시대로접어들었기에모든게잘맞아떨어졌다.그러나교육환경과개인적자질을비교하기에는인도의전반적인교육인프라환경이극과극의구조를이루고있다.흔히말하는인도사립학교들은모두최상위수준의학교들이다.한국은무상교육인데반해서,이곳괜찮은초중고사립학교는학비만년200~300만원선이니무척비싼셈이다.

2.취학연령이낮은건지금과같은고성장시절엔분명장점이더많을것같다.또다른장점은이곳남학생들은군대를가지않기때문에우리보다일찍사회생활시작하는유리한점이작용한다.그러나낮은연령에학교에다니기에정신년령이따라가지못해서처지는학생들도제법된다.좋은면만보고잘하는학생만봐서그렇지,적응하지못하는학생들도존재한다는사실을염두에두어야한다.우리학생들은영어수업이안되는까닭에,한학년낮추어서오는경우가태반일텐데,같은학년의인도학생보다1~2살많을뿐만아니라이미배운과목을다시반복해야하는손해를감수해야한다.

3.인도학교가대체적으로기초부터차근하게가르치는것은맞는이야기이다.그런데금년도부터10학년수능시험을폐지하고학교자율적인학습평가제를도입하면서조금씩그틀이변하는게감지된다.부정적으로보자면좋은내신성적을내기위해서는크고작은과제에모두전념해야되니학생들스트레스가배가되는면도적지않다.신설학교가부쩍늘어나면서능력있는교사들에게기회가많이생겼다.학교마다경험이부족하거나학력수준이들쑥날쑥한교사들이보이기시작한다.교육의질이많이저하되는현상은부인할수없다.주변을둘러보면아이들공부가걱정된다면서유명기숙사학교에보내려고준비하는맹렬학부모들이늘고있다.

4.암기는분명장점이많은교육법이다.암기뿐만아니라서구식학습법처럼한가지주제를가지고깊이파고드는수업도병행하고있으니분명장점이많다.이에대해서는뒤집어언급할게없다.

5.상기3번항의연장인데,수능시험이폐지되면서다양한특활시간을늘리는추세이다.학과목공부는자연스레이과외에의존하는비중이늘어나는추세인것같다.국내의극성과외를피해서인도에왔는데,인도까지와서학과목과외를받는우스운상황이연출된다.

6.교사들이촌지를받지않는것은매우큰장점이다.상기3번항목처럼신설학교가늘어나면서교사들의이동이불가피해졌기에우수한교사확보가학교들마다중요한이슈가되고있다.

7.다민족문화이기에타민족에대한우월감이나편견이적은것은사실이다.그러나요즘경제성장에힘입어맹목적인국수주의적인의식또한커지고있다,우리가단일민족운운하면서자긍심을고취시키려고했던시절처럼이곳인도학교에서도이와유사한분위기를느낀적이있다는사실또한부정할수없다.우리학생들이자신의존재감을굳건히지켜가면서어떻게함께공부하느냐는별도로풀어야할숙제이다.

8.학교는수능시험까지책임을진다.대학본고사준비는개개인학생들과학부모의몫이다.고학년이될수록학교와학생간공부방식이이원화될수밖에없는구조이다.대학입학준비에학교만믿고따라갈수있는환경이아니다.이는인도사립학교의경우이고국제학교는대학입시에관한한선택의폭이넓을것같다.그러므로국제학교에가려고결정했다면10학년이상고학년일수록졸업생이없는신설학교보다는전통있는국제학교에들어가야나중에후회가적다.

9.유아원부터고등학교13년간한학교에서성장하는것은분명장점이지만,활동범위가좁다는단점도지적된다.학생의이미지가한번굳어지면이를바꾸기가여간쉽지않고,교사들도한번형성된이미지로학생을대하는우를범하기쉬운단점도공존한다.

10.우리네처럼대중교통이발달된게아니니자기차없이어디를다닌다는게참으로불편하다.부모와함께인도에온경우에도,차한대로가족일정을맞추려면부모들사생활을뒤로미루고자녀공부일정에양보하는일이다반사일것이다.혼자공부와서차대절해서다닐정도가되려면학비외로드는경제적비용이만만치않다.신변안전과비위생적환경그리고음식도유학생활을힘들게하는복병이다.

11.자연적환경을빠뜨릴수없다.거의9개월정도가여름기후이며한여름에는(5,6월)너무더워서모든의욕을잃게만든다.사람들이거짓말을밥먹듯너무쉽게하는환경도교육상큰단점이아닐수없다.아이들도어른들로부터당연히배운다.인도의척박한환경을이해하기에는아이들이너무어리고시간이많이필요하다.서구사회의불미스런퇴폐적환경은아닐지모르겠으나,문화적이해부족등불필요한일들로에너지를낭비하여학습욕구를떨어뜨리는일에빠지지않도록늘조심해야한다.

12.인도의교육문제라기보다는우리자체적인상황을지적하고자한다.요즘한인회월보를보면,국내에서파견된각종종교단체와선교사활동이왕성해짐을추측할수있다.학교에서정상적인자리를잡은상태에서,주말에또래한국학생들도만나고우리음식도먹으면서잠시머리를식히는정도의활동은외지에서혼자생활할때힘이되고고무적일것이다.그러나학교정착이안된상태에서,학교생활이겉도는상태에서도피의방도로종교활동에빠지면곤란할것같다.국내부모님께서어떠기대를하고유학을보냈는지깊이헤아려보아야할것이다.

이렇게정리해보니매사그러한것처럼동전의앞과뒤처럼장점과단점이서로엮어져있음을알수있다.그러므로판단의기준은학생자신이되어야한다.자신에게맞는여건인지비교,확인해보면서장점이단점보다더많다면,인도에서공부하는도전은해볼만하겠다.그게아니고단점이더많다고판단되면주위에서아무리인도가떠오르는미래의개척지이고적정비용에교육효과가크다고목소리높이더라도인도유학행은단념하길권하고싶다.