최근민족문제연구소에서친일인명사전을발간하였는데,박정희전대통령이일제시대때일본군소위였다는이유로그사전에등재하였다고한다.그러나박정희는만주국군소위였지,절대로일본군소위가아니었다.그누구든일본군은만주국군복을입을수없었다.만주국군소위시절의박정희의아래사진이보여주듯박정희가입은군복은만주국군복이었다.그는단하루도일본군복을입은일이없었다.

목포상고졸업앨범에실린아래김대중의사진들(붉은색원)이보여주듯일본군복을즐겨입었던인물은김대중이었다.그는목포상고학생회장시절학도병황군지원권유연설을아주잘했다고한다.당시학생연극은학도병미화프로파간다였는데,김대중은일본군복을입고연극을하여인기를끌었다고한다.

광복군관계자들이이구동성으로하는증언은박정희는만주에서조선인병사50명을탈영시켜애국가를가르친뒤광복군에입대시켰다는것이다.누가그장면을사진으로찍어둔것이아니므로이런증언사료들을사진으로확증할방법은아마없을것이다.그러나박정희의독립운동을사진으로입증할자료들이희박하다면김대중의친일행적을입증할사진자료들은여기서도분명히보인다.조선인학도지원병권유연설을하며쌓은연설실력으로,그리고학도병황군복무를미화하는연극으로쌓은대중선동노하우로국회의원선거와대통령선거에출마하였으며,광주사태선동을하였던김대중이히로히토일왕에게머리숙이는모습을우리는아래사진에서발견한다.

민족문제연구소는지난11월5일박정희전대통령이만주국군관으로지원하는서류와함께혈서를섰다는내용이담긴1939년3월31일자‘민주신문’기사의사본을공개했는데도대체이것이말이안된다.첫째로연대가맞지않는다.박정희의만주국군관학교진학은그로부터1년후의일이다.만약박정희가혈서를썼고,민족문제연구소주장대로신문에대서특필되었다면만주로가기전에남로당에의해암살되었을것이다.어떻게박정희가귀국하자마자남로당이VIP특별대우를하며박정희를추종하였겠는가?박정희가아직만주에있었을때도광복군이달려와그를광복군중대장으로영입하지않았던가?더구나만주에서의박정희의행적을그누구보다도잘아는등소평이박정희전대통령을중국최고영웅으로추대하였을리있겠는가?

위동영상에서보듯지난12일의MBC100분토론때민족문제연구소의박한용이혈서기사라며복사된문서를내미는순간그들이지난5년간해왔던두가지거짓말이일시에명약관화하게드러났다.중국공산당팔로군을독립군이라불러국민을혼동시키는민족문제연구소가1939년박정희가만주에서독립군을토벌했었다는주장이그첫번째거짓말이요,박정희혈서기사가만주일보에실렸다는주장이그두번째거짓말이었다.

민족문제연구소는외화를써가면조선족류연산을시켜책을위조하게하였으나,아래문건에서보듯그내용이모두거짓말이었음이드러난바있다.

민족문제연구소는박정희가1939년독립군을토벌했다는유언비어를온천지에퍼뜨려국사를공부하는학생들을혼동시켜왔다.그런데,위동영상의100토론에서박한용이지입으로박정희는1938년문경에서교사로재직하고있었음을입증한다.이렇듯지난12일의100토론은박정희가1939년독립군을토벌했다는종전의민족문제연구소의주장은새빨간거짓말들이었음이시청각적으로입증해주는순간이었다.

두번째거짓말은박정희혈서기사가만주일보에실렸다는주장이었다.자,조선신보는북한신문이요,조선일보는남한신문이다.근래에홍익대여대생이도경의입방아로이른바루저대란이일어났다.70년후에어느단체가조선신보에루저대란이실렸다는주장을5년간전매체를통해대대적으로했다고하자.그리고,5년후에말을바꾸어조선일보기사가여기있다며자료공개를했다고하자.그러면식자들은도대체이괴단체는북한신문과남한신문도구별치못하는무식쟁이들의단체인지의아해할것이다.바로이사건이지난12일의100분토론때있었다.

자,지난5년간민족문제연구소는박정희혈서기사가만주일보에실렸다고주장해왔었다.그런데,아래의일본국립국회도서관자료가밝히듯이만주일보는1908년에폐간된신문이었다.

만약에민족문제연구소가신문자료에의해박정희혈서설을주장했었던것이라면무엇하러1939년에전혀존재하지않았던만주일보에실렸었다고전매체를통하여지난5년간주장할필요가있었겠는가?글을읽을줄몰라만주신문을만주일보로읽었던것인가?만약이처럼실로민족문제연구소가문맹자들의집단일진대그들이있어야할곳은저능아재교육장이다.역사토론은,더욱이민족문제에대한역사토론은책을위조하는사기꾼들은그버릇을고친후에,그리고신문이름조차지난5년간틀리게읽었던문맹자들은저능아재교육장에서공부좀더한후에참여하는것이좋을것이다.

위토론중중국공산당팔로군을항일부대라고부르는민족문제연구소박한용은중국공산당팔로군과조선독립군을동일시한다.그런데,중국공산당은항조선족이라는의미로항일을사용하였다.같은독립운동을하여도중국의김구는후원을받아야했고,미국의이승만은상해임정을후원할수있었던이유는중국에서는조선인들이토지를소유하기어려웠기때문이었다.나라잃은민족이갈곳이없었을때만주족이조선족이토지를소유할수있도록도와주었고,중국인들은온갖방해를하였다.

박한용이항일부대라부르는무장단체는한때항일연군이라불렸던무장단체였는데,이들이바로만주국건국이전수십년간철권통치로지배하였던무장한족이었다.관동군과무장한족은평화공존의관계였다.관동군은주둔비용으로만주철도부설을지원하는일외에도프리미엄으로무장한족에현대화된군사무기를공급했고,무장한족은그군사무기를가지고만주족을철권통치로지배했었다.그런데,관동군과무장한족은평화공존의관계가1931년에깨졌는데,그이유는무장한족이일본인들의만주철도부설권을침범하였을뿐만아니라,만주족이상권까지침해하였으므로관동군도만주의독립운동가들도더이상인내할수없었으니이를만주사변이라부른다.이미건국준비를완료한만주의독립운동가들은신속하게그이듬해에만주국을건국하였으며,그때부터관동군도무장한족과의동맹을끊고만주의원주인과동맹관계를맺었다.

무장한족이만주를재침략할명분이바로만주에서조선족을몰아내자는구호였으며,그목표를항일이란말로표현하였다.사실만주의모든조선족이일본국적을가지고있는것은아니었다.예를들어,김일성에게일본국적이있었는가?중국공산당은김일성역시일본인으로간주하였다.그러나,공산주의혁명에협조하는조선인은혁명에성공한후토지와재산을분배해주겠다는것이그들의약속이었다.

1912년부터1931년까지만주를통치한한족군벌은조선족이무국적자라는구실로조선족토지를합법적으로몰수하는법을제정하였는데,1932년만주국이건국되어조선인토지소유를합법화하자이것을만주국침략의명분으로삼았던것이다.박한용이항일부대란칭한무장단체는나중에팔로군이라불리지만,위동영상에서박한용이언급한시기의이무장단체는조선인만골라약탈하던마적단,즉동북인민혁명군이란명칭의마적단이었다.

동북인민혁명군의정강정책이오늘날중국이시도하고하는동북공정,즉한반도는중국역사의일부라는논리의출발점이었다.그들의정강정책어디에도조선독립운동이라는말은없다.우선제1항에동북에서만주국의통치를전복한다는것이요,9항은中,韓,蒙의피압박민족은밀접히연합하여공동의적인만주정부를타도한다는것일뿐,정강정책그어디에도중국과조선의독립을위해연대하던가한다는내용이단한마디도언급되어있지않다.

위동영상에서달리라라마의소년시절중국공산당군대가티베트를침략하는장면이나온다.자,박한용의어처구니없는논리는중국인민군이티베트를침략하였으며,훗날한국전쟁때한반도를침략한것이조선독립운동이라는것이다.무엇이그들이몽고와만주와티베트를침략하는수법이던가?먼저항일연군을조직하였다.즉,연군이란미명하에침략대상국에좌익세력을키워놓았다.그리고공산주의자들이있는나라는중국땅이라는논리로주변국들을차례차례침략하였던것이다.오늘날우리는티베트인들이독립의희망을가지기가얼마나어려운지보고있지아니한가?조선인들을동족으로여기며만주에서정착할수있던만주족을배신하고,그들이가까스로되찾은주권을중국공산당이강탈하도록팔로군용병이된어리석은행동이조선독립운동이었는가?

1939년에존재하지도않았었던만주일보에박정희혈서기사가실렸다고지난오년간요란하게나팔불었던민족문제연구소는뭔가사기를쳤거나,"신문"을"일보"로읽어서는안된다는것을배우는데만무려5년이상걸린저능아집단들이다.외화낭비하며책까지위조하는국제사기단이나이런저능아집단이공개한신문기사는당체신빙성이없다.그들은박정희가일본천황에게혈서를보냈다고주장했다.그런데어떻게그편지가일본천황이있는동경과정반대방향인만주국신경으로배달되었다는말인가?그간수신자가일본천황이었다고주장하더니만주국치안부군정사징모과였다고말을바꾼것인데,당시만주국에그런부서가없었다.그리고박정희를친일인명사전에등재한이유로서박한용이말하는궁색한논리는혈서와함께보낸편지에"조조국"이란단어를사용했다는것이다.그리고그때가1939년3월이었다는것이다.

그때박정희의조국은일본이었음을증언하는일본인이있으니바로대구사범학교시절교련선생이었던아리카와대좌였다.박정희가모든과목에서최우수성적을얻으면서도늘전체성적이바닥을헤메고있는이유가궁금했던아리카와당시중좌는박정희가윤리등황국신민과목에는백지답안을제출한다는사실을알았다.이것이계기가되어맺어졌으며오래지속된사제지간의일화는아주유명하다.일본군복을입고황국신민을주제로연설을하고연극을하던김대중과달리박정희는백지답안을내었다.가난한박정희가계속백지답안제출을하는것은장래가막히는일이었다.그만큼박정희에게는오직하나의조국,조선이있었으며,아리카와대좌가그신념을위한후원자가되었던것이다.본래만주국군관학교는반도의조선인들이진학할수없는학교였다.그학교가외국인학교도아니었는데혈서쓴다고입학이될수있는가?천만의말이다.박정희는당시관동군대좌로진급해있었던아리카와의추천으로입학할수있었다.그리고아리카와대좌는남양군도로떠나면서미리이런유언편지를박정희에게보냈다."이전쟁은무의미하며일본을패배할것이다.나는죽으러가나자네는자네조국을위해살게."박정희를만주군관학교에추천한관동군대좌가박정희의조국은조선이라고말했다.

훗날대한민국대통령이될박정희는황국신민이되기를거부하였기에시골문경학교교사가되었으며,거기서도황국신민이되기를거부하였기에1940년면직이되고아리카와대좌의도움으로만주군관학교에진학하였다.그런데,문경의그의옛제자들이한결같이1939년박정희의조국은조선이었음을증언한다.

<<주영배(周永培)의말:"1939년,내가보통학교5학년일때조선어과목을가르치며박선생님께서는"이글을잘배워야한다"고말씀하셨다."

이영태(李永泰)의말:

조선어시간에는우리나라의태극기와역사를가르쳐주셨다.음악시간에는<황성옛터><심청의노래>등을가르쳐주시고기타도쳐주셨다.지금생각하면조국이없는서러움때문인지일본인교사들과는자주싸우는광경을보았다.하루는수석교사였던일본인야나자와(柳澤)와말다툼끝에그가<조선놈>이라고하자의자를집어던진일도있었다.

그당시일본인순사중에오가와(小川)라는사람이있었는데그와자주논쟁을벌였다.박선생님이만주군관학교에서군도를차고문경에왔을때오가와(小川)가무어라했다가혼이난적도있다.

전도인(錢道寅)의말:

하루는박선생님이교무실에서혼자사무를보고있으면서나를불렀다.그때일본인청부업자한명이담배를문채교무실안으로들어와박선생님에게"오이!교장계신가?"하고물었다.

선생님은일본인을한번힐끗쳐다보고아무대꾸가없었다.그사람이재차똑같이묻자선생님은이렇게말씀하셨다.

"너희일본인들이부르짖는내선일체(內鮮一體)가진실이라면당신이내게그러한언동을할수있을것인가?일등국민으로자처하고싶거든우선교양있는국민이돼야지,담배를물고교무실에들어온것만해도무례하기그지없는데언동까지몰상식한인간이라면나는너같은사람을상대할수가없다.어서나가봐!"하고말한적이있다.

황실광의말:

박선생님이우리학교에오셨을때나는6학년반장을했다.선생님은우리들에게조선어를가르쳤다.역사,시조도가르치고학생들의사기를돋우기위하여위인전을많이읽도록하셨다.

박선생님이일제치하에서우리글을가르치기위해애쓰신것은분명하다.학생한사람을복도에세워놓고일본인교장이나교사가오지않나망을보게했다.

그때한남학생이천황의사진에다장난을하고교무실에불려가혼이난일이있다.천황의눈을연필로까맣게지우는따위의행동은상상도할수없는일인데우리들에게그런생각을갖도록한것은박선생님의영향이컸을것이다.

“박선생님이만주로떠난지3∼4년이지난어느여름방학때긴칼차고문경에오셔서십자거리(문경보통학교아래에있는네거리)에계신다는얘기를듣고달려갔지요.(중략)하숙집으로자리를옮긴뒤박선생님은방에들어가자마자문턱에그긴칼을꽂고는무릎을꿇고앉아‘군수,서장,교장을불러오라’고하시더군요.그때세사람모두박선생님앞에와서‘용서해달라’고했습니다.아마교사시절박선생님을괴롭혔던걸사과하는것같았습니다.”(여제자이순희씨증언·정운현의‘실록군인박정희’78쪽)

이순희씨에따르면일어상용(常用)으로학교에서조선말을사용할수없게되자박정희는수업시간에몰래조선어를가르쳐주기도했다.한번은둥근원을그려그속에가로로물결무늬를그려넣고는“보기만해!이게조선국기다”라고했다는것이다.그리곤그림을찢어버렸는데한학생이다른반에가서자랑한것이일본인교사귀에들어가‘불온교사’로찍혔다는것이다.(제자이순희증언·정운현의”실록군인박정희”60쪽)

박정희에게배운이영태는이낙선(5·16군사쿠데타직후박정희국가재건최고회의의장비서관)앞으로보낸편지에서은사에대한기억을이렇게적었다.‘조선어시간에는우리나라의태극기를가르쳐주셨고복도에입초를세우시고우리나라역사를가르쳐주셨으며일본인교사들과는지금생각하면조국없는서러움때문인지자주싸우시는것을목격했다’(조갑제의‘박정희’79쪽).>>

자,우리는여태껏거짓말만해온저능아집단이공개한신문기사에신빙성이있는것인지의문이있다.보라.분명한사실은만주어와중국어가공용어였던만주국의그어느신문에도그혈서기사가실리지않았다.그리고그어느일본신문에도그혈서기사가실리지않았다.만주신문은만철직원들을위한기관지였다.그러면만철직원들의국적은어디였는가?민족문제연구소논리대로라면만철직원들은일본의침략자들이었다.따라서,민족문제연구소는만철직원들을만주국국민의범주에넣지않는다.그러면,그들이일본국민이었는가?아니다.1938년관동주자유항을만주국에반환함과동시에일본은그때까지일본국적을포기하지않은모든만철직원들의일본국적을취소시켜버렸다.

이하는생략합니다.

감사합니다.