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삶의 목적을 정하는 가치
사람이인생여정을살아가면서세상돌아가는데로,물결치는대로그분위기에맞추어자기의아무런삶에목적의식없이살아가는사 […]READ MORE>>
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남대문 방화에서 얻는 교훈
엊그제숭례문이화재로인하여무너져내렸다.이나라의보물1호라는상징적인의미만아니라서울600년의역사와함께했고서 […] READ MORE>>
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복스러운 사람
복스러운사람 우리가설날에제일많이하는인사말중에하나는“복많이받으세요.”이며이말은가장정겹고도포근한말이라생 […]READ MORE>>
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부모가 하는 자녀 예절교육
예절은우리가사회생활을하자면서로함께생활화는과정에지켜야할행동지침들이다.예절은반드시지켜야할습관임에도배우지 […]READ MORE>>
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부모들의 자녀 영재교육
부모들의자녀영재교육 보모의자녀관심은자녀를한인격체로서잘키우는것에있으며가능만하다면영재로키워서본인과사회를 […]READ MORE>>
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작은 촛불처럼
세상이밝은것은거창한권력의전등불이있어서밝은것이아니고자기몸을태우는작은촛불처럼자기만을생각하기보다는더불어사 […]READ MORE>>
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경쟁보다는 더불어 살아가는 삶의 자세
경쟁보다는더불어살아가는삶의자세 유태인들은“아인슈타인은여덟살까지저능아였다”는말을입버릇처럼말한다.아인슈 […]READ MORE>>
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작은 배려
오늘은자원봉사장에가는날이다.요사이는자원봉사를하러간다지만구정씨즌이라그런지평상시보다청계천홍보관에방문객이 […]READ MORE>>
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리더와 관리자
세상의조직은그것의목적을추구하고조직체를유지하기위하여리더를정점으로한피라미트구조를하고있는것으로생각된다.리 […]READ MORE>>
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생각해볼 자녀의 장래를 위한 교육관
“싫은일은하지마라그러나하고싶은일은최선을다하라”라는말은유태인들이자녀들에게교육적으로해주는말이란다.유태인 […]READ MORE>>
