봄학기마치면서접한학생들의평가

-말많은노(老)교수에대한학생들의평가-

아마도Steinbeck의소설"EastofEden"에나오는글로기억하고있다.Steinbeck은이소설에서주인공인Adam이

노년기에접어드는한예를들고있는데,그것은사람은나이가들수록하고싶은말이많아진다는것이다.그예로

그는노인들이시골집사랑방에모여잡담을나누거나시골장터의한모퉁이에자리를잡고서로대화를나누는

것을보면,모두가서로한마디라도더많이이야기할려고경쟁하는것같다는것이다.그것은노인들의입장에서

보면살아온날들이살아갈날보다점점길어지니살아온세월동안겪은일들에서교훈도찾고의미를찾고자하

는욕심에서말들이더많다는이야기일것이다.나또한같은부류에속하여서인지친구들과의모임이나학생들,

그리고자식들과대화할때Steinbeck의이말을기억하면서가능하면말을아껴가며간추려서이야기하도록노력

하는편이다.

이런현상은흔히노인이라고여기는이상의나이라서그런지는몰라도Steinbeck이한말이시사하는바에서벗어

날수는없는가보다.나에게도어쩔수없이내재되어있는심리저면에의Freud적잠재심리의영향인지몰라도.

젊은학생들을가르칠때마다부지불식간에노파심으로살아나강의가점점길어지는느낌이다.보통두시간반을

하는강의가시작한지얼마되지않은것같은데강의를끝맺어야하는때가많다.그런때면,결론을내야할시간에

말이길어짐을수수로느끼기도한다.그렇지만끝내기도쉽지않아조금길게강의를하게되는데,내심으로말을

해야하는욕구를억제하기보다는글과대화를통하여지식을전해주어야한다는우선이라는생각으로상쇄시키

면서그들과소통하는것에더욱보람을느끼는터이어서Steinbeck의말에무게를두지는않는다.

공직에서물러나다른일에종사하다가가까운대학에강의를요청받아출강한이후매주마다3일씩학생들과

이야기를나누며살아가는모습을이야기하는것도늙지않는비결이거니하면기분도좋고사는데세월이지루

하지않은느낌이니더욱그러하다.

금년도의학기도이렇게하루이틀,한주일두주일지나다보니1월에시작한봄학기가어제로끝나고여름학기로

들어가게되었다.학교에서는여름학기에도강의해줄수없겠느냐고요청하였지만이번여름에는그동안읽지

못했던책들을마저읽고나름대로의여행계획도짜놓았다는이야기를하면서사양했다.

얼마전,봄학기의마지막강의를했다.종강을몆일앞두고곰곰히생각해보니이번학기에도학생들의기대에

부응할만큼새로운지식들을전해주었는지..그렇지않으면,속없는노인의헛소리로한학기를보내지는않았는

지를회고해보게된다.나름대로는나의강의에대한자부심도갖고있는터이지만학생들은어떻게평가하는지

그들의기대에미흡했던분야는없는지를찾아보기위해서다.

이런생각을하면서강의실에들어섰다.학생들의출석을점검하고강의를시작하려고칠판을보았더니학생들의

사인들이적혀있어훓어보았다.내용들은대개“이번학기의나의강의가자기들에게어떻게평가되는가를써놓고

그밑에자기의이름아래에sign을해놓는것이다.그리고그중에한,두학생이일어나서이번학기에의미있는

강의를예를들어가면서발표를하면서나와학생들과소통하는역할을기회를갖는것이다.

이날의학생들은대개가나에게후한이야기로기분좋은말들이많았지만나무라는투의말도섞여있어함께토의

한다음정해진업무대로학점을주고마첬다.학생들과인사를나누고연구실로돌아와컴퓨터를켜고나의"교수

평가Website"에들어가학생들이적어놓은“나의강의평가”를다시보았다.

이곳학생들의눈은매우날카롭다.매학기가끝나면몇학생들은나의강의에대한그들의소감을적어놓는데소감

들의공통점들은나를훌륭하고지식이풍부한강의였다고칭찬도있지만나에게는영어의액센트가조금심해서

처음듣기가어려웠다는것이고,그러나몇강의를지나면이해하는데익숙해지게된다는것도그중의하나인데

그리염려하지말고나의강의를택하라고다를학생들에게권유한다는것도눈에띈다.(매학기초에나는첫강의를

마치고참고삼아내고향의언어습관을이야기해주는데이덕을본듯하다)

그중에서인상에남는몇학생의나에대한평은이러하였다.

#학생A:-ProfessorHamisafantasticteacher.Hispersonalstoriesandhumor,combinedwithhisenthusiasmkeepsclasslight

andinteresting.HeisaProfessorwhowantshisstudentstosucceed.Thereisalanguagebarrier,butitkeepsyouon

yourtoesandafterawhile,hislanguagebecomesyourown(inasense).Highlyrecommend!!Inspiring!!

(“함”교수는아주훌륭한분이지요.강의에자신의경험담이나,유모어를섞어가면서강의를하기때문

에강의가명쾌하면서관심을불러내지요.“함”교수는자신의학생들이성공하기를바라는분입니다.

일부언어의장벽이있지만,그것자체가매력적이며시간이가면어떤의미에서는오히려학생들이배

우게되지요.높이추천합니다.선견을주는강의입니다.)

#학생B:-ProfessorHamisanintelligentandintellectualperson.Ilovedhisclass.….Youwillgettoseetheworlddifferently

aseachweekprogresses.Althoughhehasaccent,youwouldhavenoproblemtounderstand.Highlyrecommend.

(“함”교수는아주지성적이고교양이있으신분이지요.교수님의강의를즐겁게들었습니다.매주강의

를들을때마다,세상을달리보게되지요.액센트가있기는하지만이해하는데문제가없습니다.높이

그러나이번학기학생들의평가는종전에비하여조금다른내용들도있었다.

#학생C:AtfirstIthoughttheclasswouldbeinterestingandIwasright.Ihavelearnedsomuchfromthisclass.Itwasoneof

thebestclassesIhavetaken.AndDr.HamwasoneofthebestprofessorsIhavehad.Hewasanextremelyintelligent

professor.Highlyrecommend.

(학기의시작때에는흥미로운과목이다라고생각하고선택했는데,내예견이맞았습니다.나는아주

많은것들을배웠습니다.이제껏택한과목들중에서제일좋은강의였습니다.아주지성이많은교수

이십니다.“함”교수님은내가택한과목의최고교수님들중한분입니다.높이추천합니다.)

#학생D:Undeniablyoneofthebestteachers.sointerestedinourthoughtsandopinions.couldspendanentireclassjust

makingusthink.heispassionateaboutwhatheteachesandmakesuspassionate.

(가장훌륭한교수님임을부정할수가없습니다.우리들의생각과관심을들어주시고우리로하여금

생각을하게만들어주지요,가르치시는과목에대해서열정적이시기에우리도열정적이됩니다.)

#학생E:Aprofessorwhoinstructswithrealworldexperienceinthesubject.Veryknowledgeableandinsightfulanalysis.

Highlyrecommend.Hisaccentisanon-issue.

(강의의주제들을세계현실과관련시켜서가르치는교수님입니다.지식이깊으시고분석을잘하시는

교수이십니다.높이추천합니다.교수님의액센트는문제꺼리되지않습니다.)

하는등의내용이다.

위의평가들을비교해보면,공통점은나를아주훌륭하고지적인교수라고하는것과내가가르치는과목을꼭택해

보라는내용이지만,이번학기에달라진것은나의영어액센트가문제가되지않는다는것이다.그렇다고해서이번

학기에갑자기나의영어액쎈트에대한문제가아주없어젓다는얘기는아닐것이다.좀나아지기는하였으리라하는

생각이다.그렇지않다면강의내용이좋으니액센트로문제삼지말라는뜻도될것이다.어떠하든나의강의를다들

좋아하고관심을주고있으니듣기도좋지만한편고맙기도하다.더불어,다음가을학기에는내용을더욱충실히하고

새로운학설을도입하여더잘가르처야되겠다는다짐을해본다.

요즈음학생들은개성이강하고자기의생각을거침없이이야기하는당돌함도있는것은사실이다.그러나Steinbeck

이말한것처럼나이가들수록말이많아진다고하지만,말을많이하고싶은노인들의심중은과거를되살려오늘의

삶을윤택하게할수있음을전하고내일을설계하는데도움을주고자하는말들이기에잘들어보면잔소리가아니

라젊은학생들에게배울만한지혜가담긴얘기들로비추어지는것도사실인것같다.

[펜실배니아,해리스버그에서..DrK,SHam]

추천합니다.)-하는등이다.