"엄마~!"

????

"어떻게선생님이랑똑같은말씀을하세요."

????

"제가아니제게부족한것이뭔지확실히알게되었으니까요.

이제절완전히믿어주시고기다려보시라니까요."

!!!!

여름방학이되면아이들은통지표를가져온다.

중학교때까지는큰아이도작은아이도스스럼없이내책상위에올려놓곤나몰라라했다.

그런데…

큰아이도작은아이도고등학교에올라가서는통지표대신앞으로해야할과제물리스트만

주루루룩~~~~!

문제집리스트랑읽어야할리스트만올라올뿐이다.

그래도….

막둥이가있어서,통지표를보는즐거움을아직까지는누릴수있다.

ㅎㅎㅎ

30대후반의담임선생님이한번더눈길이가게되는미인형이다.

과목은영어담당이시고특히..목소리가참좋다는것!

늘,손들어서말하길좋아하는막둥이를껄끄럽게여기는선생님이초등학교때

두분이계셨다.불편하다는말을전화를통해내게알려주었고,’적당히..’라는

아이에게’적당히…’라는내용을잘알려주라부탁아닌부탁을했다.

우울한두분의선생님을거치고중학교에입학한아이.

그래서더더욱첫1학년담임선생님의성향이어떠한지를파악하는것이우선이다.

다행히도..

녀석의그어찌보면당돌함으로보여질수있는행동을매끄럽게받아주시는점이보였다.

"아니예요.너무걱정마세요.스스로할려고하는아이는드물어요.괜찮습니다."

"제가더도움을받는데요.인사도제일잘해요."

인사성이야,뭐말할필요가없는아이다.

버스에올라탈때도큰소리로인사하고내릴때도인사하고

관공서거동네한바퀴를돌아봐도가벼운인사를하는아이다.

흔쾌히너털웃음으로아이의인사를받아주는어른들도있지만

(연세가지긋하신분들은아이의인사를굉장히반가워하신다.)

더러는"재..뭐야?"하는시선으로애들말로쌩깐다고하나ㅎㅎㅎ

그러거나말거나..아이는그저좋다는표정으로인사를한다.

"즐거운인사는세상을밝게한다구요.!"

이러는아이에게인사를하지말라는말은못하겠다.

아이들의통지표중에서나는선생님이아이를바라보는시선이담긴내용을더기다린다.

큰아이의중학교때의통지표엔늘앞서가려는마음과함께욱!하는성향도있음을알게되었고,

작은아이의중학교때의통지표엔다소우울하다는내용과함께스스로할려고한다는내용이주로였다.

대체적으로길게관심있게보내주셨던분이큰아이의3학년담임선생님이셨다.

특별한동생을바로아래학년으로함께학교에서생활해야했기에그부담감을선생님이잘알고

동생으로향하는관심을큰아이자신에게쏟게끔길을잡아주려애쓰셨다.

좋은선생님들이아직은많이계시다는것을느끼게해주셨던분들이셨다.

그런데…이번에도막둥이의담임선생님을통해그느낌이그대로이어진다는것이즐겁다.

선생님이보내주신막둥이에관한내용이..

[진웅이는근면,성실,정직이떠오르는학생입니다.

진웅이의최대장점은성실성입니다.

항상솔선수범하며변하지않는모습을보여준다는것이쉽지않습니다.

학교에서서기를하면서보여주는성실함은사회에서도성공예감을가지게합니다

진웅이가학생으로서보여지는노력의모습은열렬히보이나아직은안정된결과를가지지못하는것이

다소불안합니다.

더나은곳을위하여,필요한게있으니,그것이바로엄격한자기관리와계획성일것입니다.

좀더욕심내는진웅이가되었으면합니다.

이번여름방학동안공부의가장보편적인방법인예습,수업,복습의절차를잘지키는연습을

한다면,여름방학후에는조금이라도변화가되고성과가있으리라믿습니다.]

선생님과의대화시간이많다고했었는데..

그덕분인지막둥이는전보다더공부에대한열의가대단하다.

방학동안열심히공부하고열심히놀땐놀겠다는ㅎㅎㅎ

아이의말이그냥하는말로들리지않으니…

엄마가평소하던말과선생님이하신말씀이똑같다는말은아마도

아이에게주문하는것이같아서일것이다.

‘더나은곳을위하여,엄격한자기관리와계획..예습과복습…욕심…’

‘성실함과노력..’

막둥이는..좋겠다.

내말에아이는갸우뚱거리며’뭐가요?’그런다.

널관심있게봐주는선생님을만난것이좋다고말이다.

헤헤~!하며웃는아이는’그렇죠~!"그런다.

오늘도방학이지만아침일찍학교로향하는아이.

세시간반의영어수업이재미없지만필요하다면서아침밥을맛나게먹는아이.

"밥맛은좋은데..말이야,말이야…영어수업은재미가없긴없어요."

ㅋㅋㅋ

늦잠을자다어느새일어나앉아있던큰아이가막둥이뒤통수에다한마디를쏟는다.

"얌마!영어수업이맛으로하냐!모르면아는체말고무조건모른다하고손들고물어보기나해!쨔쌰"

오늘아침시원하게웃고나는곤지암으로출근을했다.

석달내내오이지반찬으로도시락을싸오는데

오늘따라오이지반찬이왜이리달디단건지모를일이다.

*^^*